五、暑假,小语外出观察到的自然生灵各有特色。她做了自然手册,但是手册中还有很多问题,帮她解决下吧!
1.选择合适的词语填入语段中,使表达更生动形象。(填序号)
A.悦耳动听 B.明亮洁白 C.清凉宜人 D.小巧伶俐
夜幕降临,()的月亮慢慢升起,()的晚风拂过草地,你会看到()的萤火虫在林间穿梭,你会听到草丛中的蟋蟀奏出()的乐曲。这一切都浸润在静谧(mì)的夜色里,美好得让人不忍惊扰。
2.请你仿照例句,根据下图中展示的山桃花的不同样子,为图画配上文字。注意运用积累的优美词句,并使用“有的…… 有的…… 有的……”的句式。
例句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1. B、C、D、A；2. 示例：有的还是鼓鼓的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，露出嫩黄的花蕊；有的花瓣儿全展开了，在枝头轻轻摇曳，像在向人们微笑。

1. 本题考查词语搭配，需结合事物的特点选择合适的词语：月亮的特点是明亮洁白，晚风给人的感觉是清凉宜人，萤火虫的形态小巧伶俐，蟋蟀的叫声悦耳动听，据此填空。2. 本题考查仿写句子，需观察山桃花的三种不同状态，运用“有的……有的……有的……”的句式，结合积累的优美词句进行描写。

六、阅读短文，回答问题。
蔷薇
①五月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
②每天清晨，我在上学的路上，都能看见一簇簇美丽的蔷薇。
③蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇的枝条长得很茂盛，从院里伸出头来，爬满了整个墙头，远远望去，整片墙都是绿的。靠近看，枝条细长细长的，是深绿色的，枝条上还有一些小刺。A.蔷薇的叶子大多是椭
圆形的，有深绿的，浅绿的，翠绿的，叶子周围有密密麻麻的锯齿，摸上去很扎手，当年鲁班发明锯就是从这儿得到的启示吧。
④在这些叶子中间，有着许多花儿，花儿是一簇一簇的，三五朵在一起，陆续开放。开了的花儿，粉红粉红的，有许多层花瓣，中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿，也都鼓鼓囊囊的，一副迫不及待要开放的样子，可爱极了。B.一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳，像一个个穿着粉红色纱裙翩翩起舞的少女，香气也随之扑面而来，让人忍不住深吸一口气，感叹一句：“好香啊！”
1.乐乐为蔷薇画了一幅画，并配上了文字说明。请你根据短文内容帮他把文字说明补充完整。

2.体会优美生动的语句：读画“”的句子，完成练习。
（1）关注修饰词。A句中，“密密麻麻”一词写出了叶子周围锯齿的特点。
（2）关注修辞手法。B句运用了的修辞手法，把蔷薇的姿态写得生动且富有情趣。
3.下列对短文内容的分析有误的一项是()
A.第③自然段中，“远远望去”“靠近看”表明作者是按照由远到近的顺序观察的。
B.读了画“”的B句，我的脑海中能呈现出含苞待放的蔷薇花生机勃勃的样子。
C.短文最后一句话从看到的、闻到的两个方面写了蔷薇花。

1. 开花时间：春末夏初；枝条：长得很茂盛，细长细长的，是深绿色的，还有一些小刺；花蕊：鹅黄色；花朵颜色：粉红粉红的。2.（1）多而密；（2）比喻；随风摇曳。3. B

1. 从短文第③段提取蔷薇的开花时间、枝条特点，第④段提取花蕊颜色、花朵颜色；2.（1）“密密麻麻”体现锯齿数量多且密集；（2）B句把蔷薇花比作穿粉色纱裙的少女，运用比喻修辞；3. 分析选项：A项第③段“远远望去”“靠近看”是由远到近的观察顺序，正确；B项B句描写的是开放的蔷薇花，不是含苞待放的，错误；C项最后一句“随风摇曳”是看到的，“香气扑面而来”是闻到的，正确，故选B。