三、小荆发现植物也有“智慧”。请你读一读,完成题目。
蚁播植物的智慧
叶峥嵘
①我们知道尽管植物无法移动,但它们可以灵活地借力播种。部分草本植物选择利用小小的蚂蚁来传播种子,这类植物有一个专有名词——蚁播植物。
②蚂蚁家里“蚁口众多”,对食物的需求很大,蚁播植物只要来点“小恩小惠”就能让蚂蚁前赴后继地给它们干活。比如在种子上附带一块营养丰富的“大肥肉”——油质体,蚂蚁就会屁颠屁颠地把种子搬走。
③油质体有多种多样的形式,是为了方便蚂蚁叼起种子。例如,小鸾(luán)尾花种子的油质体,在与种子的连接处,会延伸出一个小把手,蚂蚁能咬住那个把手,轻松抬起种子。还有百蕊草,它们的果实就像一个葫芦,一头粗一头细,小的那一头就是为蚂蚁而设计的。
④作为蚁播植物的老大哥,种类庞大的紫堇(jǐn)属植物有独特的播种手段。它们有长短两种类型的果荚(jiá)。成熟时,长果荚从果柄处裂开,把种子丢到脚下让蚂蚁来捡;短果荚则是个暴脾气,裂开时果皮会瞬间翻脸,把种子发射出去,这样就可以让不同族群的蚂蚁捡到种子,把生命传播到另外的区域。
⑤除了“发射种子”以外,也有植物利用风力,让种子飞到不同的区域。像蓟(jì)草的种子,能依靠头上一撮(zuǒ)类似蒲公英那样的冠毛,实现自由飞翔。按理说,有这个操作传播就不是问题了。但它们在着陆后,把冠毛一脱,就露出里面小小的油质体,还要让蚂蚁再捎上一程,到达目的地才心满意足。这就像我们坐了趟飞机,再来趟大巴一样。
⑥植物给蚂蚁提供食物,而蚂蚁将种子传播出去,二者相互合作,就像拼图一般天然契(qì)合。
(有删改)
1.下面对“蚁播植物”定义正确的一项是(
A.蚁播植物是被蚂蚁当作食物的草本植物。
B.蚁播植物是利用蚂蚁来传播种子的草本植物。
C.蚁播植物是像蚂蚁一样移动的草本植物。
2.请你根据蚁播植物传播种子的方式,将下面的表格补充完整。

3.小荆在阅读文章时,在下面三个词语旁边分别批注了“有趣”。请你任选一个词语,分析他这样批注的原因。

腾云驾雾→雾里看花→花容月貌→貌合神离
9
蚁播植物的智慧
叶峥嵘
①我们知道尽管植物无法移动,但它们可以灵活地借力播种。部分草本植物选择利用小小的蚂蚁来传播种子,这类植物有一个专有名词——蚁播植物。
②蚂蚁家里“蚁口众多”,对食物的需求很大,蚁播植物只要来点“小恩小惠”就能让蚂蚁前赴后继地给它们干活。比如在种子上附带一块营养丰富的“大肥肉”——油质体,蚂蚁就会屁颠屁颠地把种子搬走。
③油质体有多种多样的形式,是为了方便蚂蚁叼起种子。例如,小鸾(luán)尾花种子的油质体,在与种子的连接处,会延伸出一个小把手,蚂蚁能咬住那个把手,轻松抬起种子。还有百蕊草,它们的果实就像一个葫芦,一头粗一头细,小的那一头就是为蚂蚁而设计的。
④作为蚁播植物的老大哥,种类庞大的紫堇(jǐn)属植物有独特的播种手段。它们有长短两种类型的果荚(jiá)。成熟时,长果荚从果柄处裂开,把种子丢到脚下让蚂蚁来捡;短果荚则是个暴脾气,裂开时果皮会瞬间翻脸,把种子发射出去,这样就可以让不同族群的蚂蚁捡到种子,把生命传播到另外的区域。
⑤除了“发射种子”以外,也有植物利用风力,让种子飞到不同的区域。像蓟(jì)草的种子,能依靠头上一撮(zuǒ)类似蒲公英那样的冠毛,实现自由飞翔。按理说,有这个操作传播就不是问题了。但它们在着陆后,把冠毛一脱,就露出里面小小的油质体,还要让蚂蚁再捎上一程,到达目的地才心满意足。这就像我们坐了趟飞机,再来趟大巴一样。
⑥植物给蚂蚁提供食物,而蚂蚁将种子传播出去,二者相互合作,就像拼图一般天然契(qì)合。
(有删改)
1.下面对“蚁播植物”定义正确的一项是(
B
)A.蚁播植物是被蚂蚁当作食物的草本植物。
B.蚁播植物是利用蚂蚁来传播种子的草本植物。
C.蚁播植物是像蚂蚁一样移动的草本植物。
2.请你根据蚁播植物传播种子的方式,将下面的表格补充完整。
3.小荆在阅读文章时,在下面三个词语旁边分别批注了“有趣”。请你任选一个词语,分析他这样批注的原因。
腾云驾雾→雾里看花→花容月貌→貌合神离
9
答案
1. B
2. ①油质体 多种多样 ②长果荚 短果荚 ③风力 飞到不同的区域
3. 示例一:我选“蚁口众多”。“蚁口众多”化用“人口众多”,形象地表明了蚂蚁的数量之多,把形容人口数量的词语套用在了蚂蚁身上,活泼有趣,体现了文章语言的生动幽默。
示例二:我选“屁颠屁颠”。运用口语化的词语,生动地呈现出蚂蚁被油质体吸引而积极搬种子的画面,极富幽默性。
示例三:我选“暴脾气”。运用拟人的修辞手法,把短果荚当作人来写,生动形象地描绘了短果荚果皮裂开的情景,也体现出短果荚独特的播种方式,语言生动幽默。
2. ①油质体 多种多样 ②长果荚 短果荚 ③风力 飞到不同的区域
3. 示例一:我选“蚁口众多”。“蚁口众多”化用“人口众多”,形象地表明了蚂蚁的数量之多,把形容人口数量的词语套用在了蚂蚁身上,活泼有趣,体现了文章语言的生动幽默。
示例二:我选“屁颠屁颠”。运用口语化的词语,生动地呈现出蚂蚁被油质体吸引而积极搬种子的画面,极富幽默性。
示例三:我选“暴脾气”。运用拟人的修辞手法,把短果荚当作人来写,生动形象地描绘了短果荚果皮裂开的情景,也体现出短果荚独特的播种方式,语言生动幽默。
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