一、看拼音，写词语。
小猫成天$\boxed{\begin{array}{llll}\mathrm{w}ú& \mathrm{y}ō\mathrm{u}& \mathrm{w}ú& \mathrm{l}ǜ\\ \hline& & & \end{array}}$的，它会自己给自己$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{j}\mathrm{i}ě& \mathrm{m}è\mathrm{n}\\ \hline& \end{array}}$，
$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{p}ì& \mathrm{r}ú\\ \hline& \end{array}}$跑到家$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{f}ù& \mathrm{j}ì\mathrm{n}\\ \hline& \end{array}}$的树上玩耍，$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{m}ǐ\mathrm{n}& \mathrm{j}\mathrm{i}é\\ \hline& \end{array}}$地和家里的狗斗。
它又是那样$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{j}ì\mathrm{n}& \mathrm{z}\mathrm{h}í\\ \hline& \end{array}}$，一到夜里就$\boxed{\begin{array}{ll}\mathrm{j}ǐ\mathrm{n}\mathrm{g}& \mathrm{j}\mathrm{i}è\\ \hline& \end{array}}$起来，不放过一只老鼠。

无忧无虑、解闷、譬如、附近、敏捷、尽职、警戒

这道题考查课内重点词语的拼写能力，结合句子语境和所学的生字知识，对应给出的拼音写出正确词语即可，书写时要注意把“虑、譬、警”等易错字写规范。

二、用“\”画掉加点字错误的读音。
1. 这个凶恶(è wù)的魔鬼真可恶(è wù)！
2. 请不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(zhé shé)花落。
3. 我屏(bǐng píng)住呼吸，注视着电视屏(bǐng píng)幕。

1. 划掉wù、è 2. 划掉shé、zhé 3. 划掉píng、bǐng

这是多音字辨析题目，我们可以结合词语的含义判断加点字的正确读音，再划掉对应的错误读音：1. “凶恶”的“恶”表示凶狠，正确读音为è，错误读音是wù；“可恶”的“恶”表示讨厌、憎恨，正确读音为wù，错误读音是è。2. “攀折”的“折”表示弄断，正确读音为zhé，错误读音是shé；“枝折花落”的“折”表示断裂，正确读音为shé，错误读音是zhé。3. “屏住呼吸”的“屏”表示抑制住，正确读音为bǐng，错误读音是píng；“屏幕”的“屏”指像屏风一样的显示装置，正确读音为píng，错误读音是bǐng。

三、下列句子中,画横线的词语使用不恰当的一项是()。

A.语文老师总是不胜其烦地给我辅导功课,使我深受感动
B.路路学习向来一丝不苟,连最细微的地方也不马虎
C.他因为做了错事而感到局促不安
D.元元上课注意力不集中,老是左顾右盼

A

四、先把词语补充完整，再选词填空和造句。
扬()()去 无忧()() 从容()()
()()不苟 ()()多腔 如怨()()
1. 童年生活，真是令人难忘啊！
2. 竺可桢爷爷的科研态度值得我们学习。
3. 当你遇到困难的时候，必须冷静下来，地去面对它。
4. 选一个词语写一句话。

补全词语依次为：长、而；无、虑；不、迫；一、丝；丰、富；如、诉
1. 无忧无虑
2. 一丝不苟
3. 从容不迫
4. 示例：小弟弟整天无忧无虑，每天都玩得特别开心。

本题考查四年级课内重点四字词语的积累与语境运用，先结合日常所学补全词语，再根据每个句子的表意选择最贴合的词语填入横线，最后结合生活场景挑选任意一个词语写出通顺合理的句子即可。