三、看图连线。

1. 2. 3. 4. 5.
A. new B. broken C. light D. heavy E. old

1. E 2. D 3. A 4. B 5. C

【分析】
这是一道英语图文匹配连线题，解题思路非常清晰：首先第一步先明确所有选项英文单词的中文含义，再逐一观察每幅图片的画面特征，将画面传递的属性含义和对应单词一一对应即可。首先先梳理词义：A.new意为新的，B.broken意为破损的，C.light意为轻的，D.heavy意为重的，E.old意为旧的。之后逐个核对：1号图的小熊带有补丁，是旧玩偶；2号图的女孩搬箱子满头大汗十分费力，说明箱子很重；3号图的小熊带有闪光特效，是崭新的状态；4号图的箱子破损散开，对应坏了的属性；5号图的女孩轻松提起箱子，说明箱子很轻，逐一匹配就能得到正确结果。
【解析】
我们逐一对图和单词进行匹配：
1. 图1的泰迪熊带有明显补丁，是使用很久的旧物品，对应E.old（旧的）。
2. 图2的女孩搬运行李时满头大汗、表情吃力，说明行李很重，对应D.heavy（重的）。
3. 图3的泰迪熊周身有闪光特效，呈现崭新的状态，对应A.new（新的）。
4. 图4的箱子破损打开，内部零件散落出来，对应B.broken（破损的）。
5. 图5的女孩神态轻松，很容易就提起了行李箱，说明行李箱很轻，对应C.light（轻的）。
【答案】
1-E 2-D 3-A 4-B 5-C
【知识点】
形容词词义辨析
图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对描述物品属性的基础形容词的掌握程度，图片给出的提示非常直观，能够帮助学生将单词含义和实际生活场景关联起来，强化单词的记忆和理解。
【难度系数】
0.9

四、看图，判断句子正 (√) 误 (×)。
1. This T-shirt is too big for it. ()
2. This T-shirt has got a monkey on it. ()
3. The bag is too heavy for him. ()
4. This bag has got four wheels. ()
5. Look at your pencil case. It's broken. ()

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×

【分析】
这是一道看图判断英语句子正误的题目，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每一个待判断的英文句子，明确句子描述的核心信息；第二步将句子描述的内容和对应插图的细节逐一比对，若图文信息完全吻合则判断为正确，若信息存在出入则判断为错误。逐个核对时要重点关注物品的大小、图案、重量状态、配件、破损情况这些细节，避免漏看信息出错。
【解析】
1. 句子翻译：这件T恤对它来说太大了。观察插图1，图中的小动物穿着尺寸远大于自身的T恤，和句子描述完全一致，因此判断正确。
2. 句子翻译：这件T恤上面印有一只猴子。观察插图2，T恤上的图案并不是猴子，和句子描述不符，因此判断错误。
3. 句子翻译：这个包对他来说太重了。观察插图3，图中的男孩可以轻松提起包，完全没有表现出包很重的状态，和句子描述不符，因此判断错误。
4. 句子翻译：这个包带有四个轮子。观察插图4，图中的拉杆包底部配置了四个轮子，和句子描述完全一致，因此判断正确。
5. 句子翻译：看你的铅笔盒，它坏掉了。观察插图5，图中的铅笔盒外观完好，没有任何破损的痕迹，和句子描述不符，因此判断错误。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
图文信息判断，物品英文描述，have got句型
【点评】
本题贴合小学英语日常学习的考察方向，将基础句型理解和读图能力结合起来，整体难度较低，学生只要掌握核心词汇含义、仔细对照图片细节就可以轻松完成，能够有效巩固学生对常见物品属性描述的相关表达。
【难度系数】
0.8