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Ⅳ.Read and judge. (判断下列对话与图片是“T”否“F”相符。)
(
—OK! Let me water the tomatoes.
(
—I can milk the cow.
(
—Thank you. Good girl!
(
—They are feeding chickens.
(
F
)1. —Lily, let's water the vegetables.—OK! Let me water the tomatoes.
(
T
)2. —What can you do on the farm?—I can milk the cow.
(
T
)3. —Mum, let me help you. I can feed the cow.—Thank you. Good girl!
(
F
)4. —What are they doing?—They are feeding chickens.
答案
Ⅳ. 1. F 2. T 3. T 4. F
解析
【分析】
这道题是图文匹配判断类题目，解题时首先逐组阅读对话，提取对话里的核心动作、涉及的事物等关键信息，再对应查看每道题的插图内容，对比两者传递的信息是否完全一致，信息完全相符就判断为T，不相符就判断为F。比如先抓第一题对话核心动作是浇蔬菜、给西红柿浇水，再对照图1看是否是该动作，依次完成每道题的判断即可。
【解析】
1. 对话描述的是两人要给蔬菜浇水、给西红柿浇水，对应插图内容和该情景不相符，因此判断为F。
2. 对话描述的是在农场可以做挤牛奶的事，插图展示的动作正是挤牛奶，情景完全匹配，因此判断为T。
3. 对话描述的是女孩要帮妈妈喂奶牛，插图展示的动作是喂奶牛，情景相符，因此判断为T。
4. 对话描述的是他们正在喂鸡，对应插图内容和喂鸡的情景不相符，因此判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F
【知识点】
图文情景匹配，农场动作词汇，现在进行时
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对农场相关常见动作短语的认读和理解能力，只要能准确识别对话里的核心动作，结合图片信息就能快速判断正误，做题时注意区分喂牛、挤奶、喂鸡等不同农场场景动作的差异即可。
【难度系数】
0.8
这道题是图文匹配判断类题目，解题时首先逐组阅读对话，提取对话里的核心动作、涉及的事物等关键信息，再对应查看每道题的插图内容，对比两者传递的信息是否完全一致，信息完全相符就判断为T，不相符就判断为F。比如先抓第一题对话核心动作是浇蔬菜、给西红柿浇水，再对照图1看是否是该动作，依次完成每道题的判断即可。
【解析】
1. 对话描述的是两人要给蔬菜浇水、给西红柿浇水，对应插图内容和该情景不相符，因此判断为F。
2. 对话描述的是在农场可以做挤牛奶的事，插图展示的动作正是挤牛奶，情景完全匹配，因此判断为T。
3. 对话描述的是女孩要帮妈妈喂奶牛，插图展示的动作是喂奶牛，情景相符，因此判断为T。
4. 对话描述的是他们正在喂鸡，对应插图内容和喂鸡的情景不相符，因此判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F
【知识点】
图文情景匹配，农场动作词汇，现在进行时
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对农场相关常见动作短语的认读和理解能力，只要能准确识别对话里的核心动作，结合图片信息就能快速判断正误，做题时注意区分喂牛、挤奶、喂鸡等不同农场场景动作的差异即可。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.Read and choose. (读一读，选择正确的选项补全短文。)
Hi! I'm Mike. I'm visiting Grandpa's farm. It's big and nice. There are many fresh vegetables and animals on the farm. My grandpa 1 hard every day. I often help him. What can I do on the farm? First, I 2 tomatoes. Then I 3 the tomatoes. At last I 4 the tomatoes. I like tomatoes. There are a lot of cows here. Now I am 5 the cow. Cows give us fresh milk.
(
B. works
(
B. pick
(
B. feed
(
B. pick
(
B. milks
Hi! I'm Mike. I'm visiting Grandpa's farm. It's big and nice. There are many fresh vegetables and animals on the farm. My grandpa 1 hard every day. I often help him. What can I do on the farm? First, I 2 tomatoes. Then I 3 the tomatoes. At last I 4 the tomatoes. I like tomatoes. There are a lot of cows here. Now I am 5 the cow. Cows give us fresh milk.
(
B
)1. A. workB. works
(
A
)2. A. plantB. pick
(
A
)3. A. waterB. feed
(
B
)4. A. milkB. pick
(
A
)5. A. milkingB. milks
答案
Ⅴ. 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
解析
【分析】
这是一道小学英语情景类完形选择题，解题时首先要通读整篇短文，明确语境是迈克在爷爷的农场体验劳作的经历，之后结合两个维度逐一判断选项：第一先看语法规则是否匹配句子结构，第二结合农场劳作的生活常识、动作先后逻辑判断语义是否通顺，两步验证后就能选出正确答案。
【解析】
我们逐空分析判断：
1. 第1空：主语My grandpa是第三人称单数，句子描述日常的习惯性动作用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，A是动词原形work，B是第三人称单数形式works，符合语法要求，因此选B。
2. 第2空：后文是按先后顺序描述处理西红柿的劳作步骤，农场种植西红柿的第一步是栽种，A选项plant意为“种植”，B选项pick意为“采摘”，刚开头不可能直接采摘西红柿，因此选A。
3. 第3空：种完西红柿之后的合理劳作是给作物浇水，A选项water作动词意为“浇水”，B选项feed意为“喂养”，不能用来搭配西红柿，因此选A。
4. 第4空：西红柿成熟后最后一步的劳作是采摘收获，A选项milk意为“挤奶”，和西红柿不匹配，B选项pick意为“采摘”，符合逻辑，因此选B。
5. 第5空：句中Now提示动作正在发生，句子是现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，空前已经有be动词am，A选项milking是现在分词，B选项milks是一般现在时的第三人称单数形式，不符合结构要求，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词词义辨析，现在进行时结构
【点评】
本题结合农场生活化场景出题，既考察了基础的时态语法规则，也需要学生结合生活常识梳理劳作动作的先后逻辑，整体难度偏低，适合小学生巩固基础时态用法、积累场景类动词搭配。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语情景类完形选择题，解题时首先要通读整篇短文，明确语境是迈克在爷爷的农场体验劳作的经历，之后结合两个维度逐一判断选项：第一先看语法规则是否匹配句子结构，第二结合农场劳作的生活常识、动作先后逻辑判断语义是否通顺，两步验证后就能选出正确答案。
【解析】
我们逐空分析判断：
1. 第1空：主语My grandpa是第三人称单数，句子描述日常的习惯性动作用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，A是动词原形work，B是第三人称单数形式works，符合语法要求，因此选B。
2. 第2空：后文是按先后顺序描述处理西红柿的劳作步骤，农场种植西红柿的第一步是栽种，A选项plant意为“种植”，B选项pick意为“采摘”，刚开头不可能直接采摘西红柿，因此选A。
3. 第3空：种完西红柿之后的合理劳作是给作物浇水，A选项water作动词意为“浇水”，B选项feed意为“喂养”，不能用来搭配西红柿，因此选A。
4. 第4空：西红柿成熟后最后一步的劳作是采摘收获，A选项milk意为“挤奶”，和西红柿不匹配，B选项pick意为“采摘”，符合逻辑，因此选B。
5. 第5空：句中Now提示动作正在发生，句子是现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，空前已经有be动词am，A选项milking是现在分词，B选项milks是一般现在时的第三人称单数形式，不符合结构要求，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词词义辨析，现在进行时结构
【点评】
本题结合农场生活化场景出题，既考察了基础的时态语法规则，也需要学生结合生活常识梳理劳作动作的先后逻辑，整体难度偏低，适合小学生巩固基础时态用法、积累场景类动词搭配。
【难度系数】
0.8
