12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 宋徽宗赵佶与宋钦宗赵桓以及皇室、皇族、贵戚、近臣、各种工匠等14000多人,被押往金国。徽、钦二帝曾被囚禁在燕京(今北京)等地,最后死于燕京。
——摘编自姜师立《运河王朝:从东周到明清》
材料二 宋钦宗在做太子时洁身自好,颇具贤名,朝野上下对他寄予厚望。钦宗继位之初,取“日靖四方,永康兆民”二句,改年号为“靖康”,意为使四方安宁,让万民幸福。但他性格懦弱,缺乏决断能力,整日患得患失,忽而主战,忽而主和,多疑善变,缺主见。
——摘编自游彪《问宋:赵宋王朝内政外交的得与失》
(1)材料一反映的史事发生在哪一历史事件之后?
(2)据材料二并结合所学知识,总结材料一反映的史事出现的原因。
(3)综上所述,你觉得成就大业需具备哪些智慧?
材料一 宋徽宗赵佶与宋钦宗赵桓以及皇室、皇族、贵戚、近臣、各种工匠等14000多人,被押往金国。徽、钦二帝曾被囚禁在燕京(今北京)等地,最后死于燕京。
——摘编自姜师立《运河王朝:从东周到明清》
材料二 宋钦宗在做太子时洁身自好,颇具贤名,朝野上下对他寄予厚望。钦宗继位之初,取“日靖四方,永康兆民”二句,改年号为“靖康”,意为使四方安宁,让万民幸福。但他性格懦弱,缺乏决断能力,整日患得患失,忽而主战,忽而主和,多疑善变,缺主见。
——摘编自游彪《问宋:赵宋王朝内政外交的得与失》
(1)材料一反映的史事发生在哪一历史事件之后?
(2)据材料二并结合所学知识,总结材料一反映的史事出现的原因。
(3)综上所述,你觉得成就大业需具备哪些智慧?
答案
12.(1)历史事件:靖康之变。(2)原因:宋钦宗性格懦弱,缺乏决断能力;北宋实行崇文抑武的政策;等等。(3)智慧:有勇有谋、虚心纳谏、有主见、胆识过人等。(符合题意的其他答案也可)
解析
【分析】
这是一道北宋相关的基础材料分析题,解题可以按三步推进:
1. 第一问先抓取材料核心信息:材料一提到宋徽宗、宋钦宗及大量宗室官员被金军掳往金国,结合材料二出现的“靖康”年号,回忆北宋灭亡的标志性事件,就能直接对应得出答案。
2. 第二问归纳原因要遵循“先从材料提取,再结合所学补充”的原则:先把材料二里描述宋钦宗性格缺陷的内容提炼出来,再结合课本中北宋的核心统治政策补充相关背景原因,避免漏点。
3. 第三问是开放性启示题,从靖康之变北宋灭亡的反面教训反向推导,总结成就大业需要的素质与治理智慧,只要贴合题意、逻辑通顺即可。
【解析】
(1) 提取材料一“徽钦二帝被金军掳走”的核心信息,结合北宋灭亡的标志性历史事件,可直接判定该史事发生在靖康之变后。
(2) ①从材料二直接提取信息:宋钦宗性格懦弱,缺乏决断能力,多疑善变没有主见,战和不定贻误战机;②结合所学知识补充:北宋长期推行崇文抑武的政策,军队战斗力较弱,难以抵御金军进攻,最终酿成靖康之变的惨剧。
(3) 结合北宋灭亡的教训反向推导,成就大业需要具备决策果断、有勇有谋、胆识过人、虚心纳谏等素质,言之有理即可。
【答案】
(1) 历史事件:靖康之变。
(2) 原因:宋钦宗性格懦弱,缺乏决断能力;北宋实行崇文抑武的政策;等等。
(3) 智慧:有勇有谋、虚心纳谏、有主见、胆识过人等。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
1.靖康之变
2.北宋崇文抑武政策
3.历史启示归纳
【点评】
本题属于常规的中国古代史材料分析题,设问由浅入深层层递进,从基础史实识记到史料信息提取,再到开放性感悟,既考查学生对两宋交替核心史实的掌握程度,也锻炼学生的史论结合能力,同时引导学生以史为鉴,从历史事件中总结可借鉴的经验教训。
【难度系数】
0.7
这是一道北宋相关的基础材料分析题,解题可以按三步推进:
1. 第一问先抓取材料核心信息:材料一提到宋徽宗、宋钦宗及大量宗室官员被金军掳往金国,结合材料二出现的“靖康”年号,回忆北宋灭亡的标志性事件,就能直接对应得出答案。
2. 第二问归纳原因要遵循“先从材料提取,再结合所学补充”的原则:先把材料二里描述宋钦宗性格缺陷的内容提炼出来,再结合课本中北宋的核心统治政策补充相关背景原因,避免漏点。
3. 第三问是开放性启示题,从靖康之变北宋灭亡的反面教训反向推导,总结成就大业需要的素质与治理智慧,只要贴合题意、逻辑通顺即可。
【解析】
(1) 提取材料一“徽钦二帝被金军掳走”的核心信息,结合北宋灭亡的标志性历史事件,可直接判定该史事发生在靖康之变后。
(2) ①从材料二直接提取信息:宋钦宗性格懦弱,缺乏决断能力,多疑善变没有主见,战和不定贻误战机;②结合所学知识补充:北宋长期推行崇文抑武的政策,军队战斗力较弱,难以抵御金军进攻,最终酿成靖康之变的惨剧。
(3) 结合北宋灭亡的教训反向推导,成就大业需要具备决策果断、有勇有谋、胆识过人、虚心纳谏等素质,言之有理即可。
【答案】
(1) 历史事件:靖康之变。
(2) 原因:宋钦宗性格懦弱,缺乏决断能力;北宋实行崇文抑武的政策;等等。
(3) 智慧:有勇有谋、虚心纳谏、有主见、胆识过人等。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
1.靖康之变
2.北宋崇文抑武政策
3.历史启示归纳
【点评】
本题属于常规的中国古代史材料分析题,设问由浅入深层层递进,从基础史实识记到史料信息提取,再到开放性感悟,既考查学生对两宋交替核心史实的掌握程度,也锻炼学生的史论结合能力,同时引导学生以史为鉴,从历史事件中总结可借鉴的经验教训。
【难度系数】
0.7
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