岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
作者简介
范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋著名的政治家、文学家。他领导的庆历革新运动,成为后来王安石变法的前奏;他对某些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固了相当长的时期;经他荐拔的一大批学者,为宋代学术鼎盛奠定了基础;他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操,是中华文明史上闪烁异彩的精神财富。朱熹称他为“有史以来天地间第一流人物”。
写作背景
《岳阳楼记》是范仲淹因政治改革被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而作的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象力,写下了抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
整体感知
本文以作“记”为名,描写登楼远眺洞庭湖的壮阔之景,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
重点词语解释
1. 增其旧
制：
2. 横无
际涯：
3. 朝夕阴
晖：
4. 此则岳阳楼之也
大观：
5. 前人之述矣
备：
6. 连月不
开：
7. 山岳形
潜：
8. 薄暮
冥冥：
9. 国怀乡
去：
10. 沙鸥翔
集：
11. 岸汀兰
芷：
12. 长烟空
一：
13. 酒临风
把：
14. 吾谁与
归：
重点句子翻译
1.政通人和,百废具兴。
2.览物之情,得无异乎?
3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
4.微斯人,吾谁与归?
理解性背诵
理解性背诵
1.《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是：，。
2.《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：，，，，，，。
3.《岳阳楼记》中突出表现作者旷达胸襟的句子是：，。
4.《岳阳楼记》中突出表现作者伟大的政治抱负的句子是：，。
课文理解
1.《岳阳楼记》首段交代了什么内容？在文中有什么作用？
2.“览物之情，得无异乎”和“予尝求古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？
3.《岳阳楼记》末段中“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”如何理解？
4.《岳阳楼记》运用了哪几种表达方式？有何作用？

1.写滕子京在逆境中的成绩,交代作记缘由。为后文作者展现的阔达胸襟作铺垫。
2.“览物之情,得无异乎”中的“异”是指不同的自然景物引发迁客骚人不同的感触,即悲与喜两种不同的心境。“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“异”是指古仁人不同于上述迁客骚人,能不受自然景物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。
3.“斯人”指古仁人,也暗指滕子京,表现了作者对友人的劝勉和安慰,同时也感慨像古仁人这样的人越来越少。
4.叙事、写景、抒情、议论相结合。 使内容充实,感情丰富,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅慷慨的抒情。

【分析】
解答本题需结合《岳阳楼记》的文本内容、结构及主旨逐一分析：1. 首段需从内容（交代滕子京政绩与作记缘由）和结构（为后文铺垫）两方面作答；2. 两个“异”字需结合语境，分别对应迁客骚人的情感差异、古仁人与迁客骚人的本质差异；3. “斯人”需联系作者意图，明确其双重指代（古仁人+滕子京）；4. 表达方式需梳理文本中叙事、写景、抒情、议论的运用，再分析其作用。
【解析】
1. 首段内容：交代了滕子京被贬至巴陵郡后的政绩（政通人和，百废具兴）及重修岳阳楼后嘱托作者作记的缘由。作用：既点明作记的背景，又为后文作者抒发阔达胸襟与政治抱负作铺垫。
2. 第一个“异”（览物之情，得无异乎）：指不同的自然景物引发迁客骚人不同的感触，即“悲”与“喜”两种对立的心境；第二个“异”（或异二者之为）：指古仁人不同于上述迁客骚人，能不受外界环境和自身处境的影响，做到“不以物喜，不以己悲”。
3. “斯人”：既指古仁人，也暗指滕子京；既表达了作者对古仁人的向往与敬慕，也暗含对友人滕子京的劝勉与安慰，同时感慨世间少有这样的人。
4. 表达方式：运用了叙事、写景、抒情、议论相结合的方式。作用：使文章内容充实，层次丰富；既有对事件本末的交代，又有对洞庭湖景色的生动描写；既有迁客骚人悲喜情感的抒发，又有对古仁人胸襟与抱负的深刻议论，凸显了文章主旨。
【答案】
1. 写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由。为后文作者展现的阔达胸襟作铺垫。
2. “览物之情，得无异乎”中的“异”是指不同的自然景物引发迁客骚人不同的感触，即悲与喜两种不同的心境。“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“异”是指古仁人不同于上述迁客骚人，能不受自然景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
3. “斯人”指古仁人，也暗指滕子京，表现了作者对友人的劝勉和安慰，同时也感慨像古仁人这样的人越来越少。
4. 叙事、写景、抒情、议论相结合。使内容充实，感情丰富，既有对事情本末的交代，又有对湖光山色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅慷慨的抒情。
【知识点】
文言文内容理解、文言文表达方式、《岳阳楼记》主旨
【点评】
本题围绕《岳阳楼记》的核心考点设置，考查学生对课文结构、情感、字词及表达方式的综合理解，是文言文学习的典型综合题，有助于深化对经典古文的掌握，需结合文本细节与主旨作答。
【难度系数】
0.3