情境探究
材料 清顺治十八年初，郑成功决计乘侵台荷兰殖民军兵力薄弱、求援困难之机收复台湾。在台湾民众的支援下，先夺取赤崁城，又对台湾城长期围困。此后击败荷兰援军，迫使殖民者撤离台湾。
——摘编自中国大百科全书编辑部编著《中国大百科全书》（第二版简明版）
探究 根据材料，结合所学知识，说说郑成功的历史功绩。你认为应该如何评价他？

历史功绩：收复台湾。评价：郑成功从荷兰殖民
者手中收复台湾，维护了国家主权和领土完整，
他是我国历史上的民族英雄。

【分析】
这道题分为两个设问，我们可以分步思考：第一步梳理历史功绩，优先从给定材料里提取核心事件，材料明确记载郑成功针对侵占台湾的荷兰殖民军发起作战，最终迫使殖民者撤离台湾，再结合所学的对应史实，就能直接提炼出核心功绩。第二步完成人物评价，评价历史人物要紧扣其核心事迹的历史影响：郑成功对抗的是外来的荷兰殖民侵略，收回的是中国固有领土台湾，从维护国家主权和领土完整的角度出发，就能顺理成章得出对应的评价结论。
【解析】
1. 梳理历史功绩：结合材料中郑成功借助有利战机，在台湾民众支援下击败荷兰殖民势力、迫使殖民者撤出台湾的相关记载，可直接得出其核心历史功绩为收复台湾。
2. 完成人物评价：郑成功驱逐荷兰殖民者、收复台湾的行动，结束了荷兰对台湾的殖民侵占，有效维护了国家主权和领土完整，符合民族英雄的判定标准，因此可以对他做出对应的正向评价。
【答案】
历史功绩：收复台湾。评价：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，维护了国家主权和领土完整，他是我国历史上的民族英雄。
【知识点】
1. 郑成功收复台湾
2. 历史人物评价
【点评】
本题属于基础情境探究题，依托史料考查核心基础史实，既考查学生从材料提取有效信息的能力，也引导学生掌握史论结合评价历史人物的基本方法，明确反抗外来侵略、维护国家主权是判定民族英雄的核心依据。
【难度系数】
0.8

典例解析
例1 “赤崁城头赤帜飘，延平驱虏建功高。”“丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”以上诗句歌颂的是()。

A.郑和下西洋
B.郑成功收复台湾
C.雅克萨之战
D.平定大、小和卓叛乱
解析 本题主要考查郑成功收复台湾。解题关键是“赤崁城”“驱虏”“台湾入版图”。结合所学知识可知，1661年，郑成功进军台湾，把敌人包围在赤崁城和台湾城两个据点。1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，台湾重新回到祖国的怀抱。故选B项。
答案 B

解析 本题主要考查郑成功收复台湾。解题关键是“赤崁城”“驱虏”“台湾入版图”。结合所学知识可知，1661年，郑成功进军台湾，把敌人包围在赤崁城和台湾城两个据点。1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，台湾重新回到祖国的怀抱。故选B项。
答案 B

【分析】
这是一道以历史诗句为情境的史实辨析类选择题，解题的核心思路是先从题干诗句中抓取关键提示信息：先定位“赤崁城”“延平”“驱虏”“台湾入版图”这些核心要素，明确事件的核心属性是和台湾相关的反侵略、维护国家统一的事件，之后逐一比对四个选项对应的历史事件的发生地点、核心事迹，排除和台湾无关的干扰项，就能快速锁定正确答案。其中“延平”是郑成功的封号延平郡王，赤崁城是郑成功收复台湾时围攻荷兰殖民者的标志性据点，可直接对应相关史实。
【解析】
第一步：提取题干核心线索，诗句给出的关键信息指向事件和台湾直接相关，是驱逐外来殖民者、将台湾纳入中国版图的历史事件。
第二步：逐一辨析选项：
A. 郑和下西洋是明代郑和率领船队出访亚非多国的远洋外交活动，和收复台湾无关，排除；
B. 1661年郑成功率军进军台湾，将荷兰殖民者包围在赤崁城、台湾城两处据点，1662年荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱，完全匹配题干所有关键信息，符合题意；
C. 雅克萨之战是康熙皇帝在东北地区反击沙俄侵略的战役，和台湾无关，排除；
D. 平定大、小和卓叛乱是乾隆皇帝在新疆地区平定地方割据叛乱、巩固西北边疆的事件，和台湾无关，排除。
综上，本题选B。
【答案】B
【知识点】郑成功收复台湾；明清巩固国家统一
【点评】本题以古典诗句作为切入情境，跳出了直白的知识点设问模式，既考查学生对核心历史事件的地点、人物、历史意义等关键要素的掌握程度，也锻炼学生从陌生材料中提取有效解题信息的能力，同时渗透了台湾自古以来属于中国领土的家国情怀素养。
【难度系数】0.8