3. 学会尊重他人
(1)尊重他人，就要尊重他人的隐私和，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
(2)接纳他人不同的个性和，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的和付出。

3.(1)人格
(2)处事风格
(3)劳动

【分析】
这道题属于道德与法治尊重他人主题的基础填空题，解题时结合课本中尊重他人具体要求的相关表述，匹配题干语境逻辑推导即可：第一空，题干明确提到不能取笑、歧视、侮辱他人，对应尊重他人最核心的基础要求，除隐私外就是和人格尊严相关的内容；第二空，和“不同的个性”并列，后文还衔接了“不同的生活习惯”，需要填写和个人行为选择特征相关的合规表述；第三空，和“付出”并列，符合“珍视”动作的常见搭配，结合尊重他人的行为要求就能得出对应答案。
【解析】
(1) 尊重他人的核心准则要求我们维护他人的人格尊严，除了他人的合法隐私之外，必须尊重他人的人格，取笑、歧视、侮辱他人都是侵犯他人人格的错误行为，因此此处填人格。
(2) 不同个体之间存在明显差异，除了不同的个性之外，待人接物的处事风格也各有区别，尊重他人首先要接纳这些差异；同时他人投入时间精力完成的劳动和对应的付出都值得被珍视，因此后两空依次填入处事风格、劳动。
【答案】
(1)人格 (2)处事风格 劳动
【知识点】
尊重他人的要求，人格尊严权
【点评】
本题属于基础识记类题目，侧重考察学生对尊重他人相关交往准则的课本内容掌握程度，考点贴合日常人际交往的实际场景，能引导学生明确尊重他人的具体落地行为，帮助学生树立正确的公共交往观念。
【难度系数】
0.9

1. 针对同学们的行为，下列点评合理的是()


A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

1. A

【分析】
这道题要求我们判断行为和对应点评的匹配度，解题思路是逐个对序号①到④的行为和点评进行正误校验：先判断每个行为本身的性质，再对照给出的点评看是否符合正确的价值导向和知识点要求，筛选出点评合理的组合，最后对应选出正确选项。首先看①：遭遇他人恶意攻击时据理力争，是主动维护自身人格尊严、捍卫自尊的正确行为，点评合理。第二步看②：嘲笑他人的缺点是不尊重他人的错误行为，和“对人严格要求、助人进步”的正向描述完全不符，点评错误。第三步看③：利用课余时间阅读充实自己，是主动学习、提升自我的好习惯，点评合理。第四步看④：凡事尽力做到最好是精益求精的优秀品质，点评主张“将就就好”是消极怠惰的错误导向，点评错误。最后可知点评合理的是①③，对应选项A。
【解析】
我们逐一分析每组行为与点评的匹配性：
1. 序号①：面对他人恶意攻击据理力争，是维护自身人格尊严、彰显自尊的正确做法，点评合理。
2. 序号②：嘲笑他人动作难看，是不尊重他人的错误行为，并非对人严格要求、助人进步，点评错误。
3. 序号③：利用课余时间阅读充实头脑，是主动学习、不断提升自我、增长知识的良好习惯，点评合理。
4. 序号④：凡事尽力做到最好是对待事情认真负责、精益求精的优秀品质，“将就就好”是消极懈怠的错误价值导向，点评不合理。
综上，点评合理的是①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自尊的表现
尊重他人
做更好的自己
【点评】
本题属于道德与法治的基础价值判断类题型，核心是引导学生辨别生活中的行为对错，树立正确的是非观念，准确区分正向行为和错误行为的性质，避免对不尊重他人、消极怠惰的行为产生错误认知。
【难度系数】
0.8