导语
风云雷电，雪霜雨露，大自然像个魔术师，让世界变得丰富多彩，也带给了诗人无限灵感。
雨景
朱湘
我心爱的雨景也多着呀：
春夜梦回时窗前的淅沥；
急雨点打上蕉叶的声音；
雾一般拂着人脸的雨丝；
从电光中泼下来的雷雨……
但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明；
它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中，不知哪里，
飘来了一声清脆的鸟啼。
不同的雨，

不同的感觉。
雪
酝酿了一个冬日的热情，
在这春天里蓬勃怒放。
成千上万个花骨朵，
如小孩子的笑脸。
浓浓的幽香弥漫在纯净的空气里，
勤劳的蜜蜂开始在花朵间忙碌。
雪是冬的精灵，
可春已经来了啊！
也许是嗅着玉兰花的香来的——
小巧而浑圆的玉兰树上，
像停泊着无数个白中带紫、晶莹剔（tī）透的蝴蝶。
雪松松地裹着盛开或半开的花朵，
透着莹莹的玉色。
雪还在飘，
一点点集聚，
一朵朵收藏，
收藏那美丽而无奈的往昔。
终于——
雪簌簌地从花枝落下，
像流星划过夜空。

树下的我，
突然有一种莫名的感伤。
雪落在脸上，
竟有幽幽的香。
雪落下来，为什么“我”突然感伤？
1. 读一读，有不理解的地方先写在批注栏中，并自己尝试解决，再和同学交流读后的感受。

2. 和同桌各选一首诗，有感情地朗读，相互评价，提出建议。

问题1：雪落下来，为什么“我”突然感伤？
因为雪象征冬的精灵，却在春天飘落，与玉兰花的盛开形成对比，暗示美好事物的短暂易逝；“收藏那美丽而无奈的往昔”直接表达对逝去时光的怀念，雪的落下触发了对美好过往的感伤。
问题1（批注与感受示例）：
批注：
1. “淅沥”：结合“窗前”“雨”，推测是形容小雨声。
2. “晶莹剔透”：联系“蝴蝶”“玉色”，理解为透明光亮。
3. “簌簌”：根据“从花枝落下”，判断是形容雪落下的轻响。
感受：
《雨景》通过不同雨的声音和形态，让我感受到雨的多样与诗意；《雪》中雪与花的结合很美，但“雪簌簌落下”像流星划过，让我体会到美好事物消失的淡淡忧伤。
问题2（朗读建议示例）：
《雨景》：前四句语速稍快，突出“淅沥”“急雨点”的动态；后四句“最爱”“期待”读得轻柔，“清脆的鸟啼”语调上扬，表现惊喜。
《雪》：前半部分“蓬勃怒放”“笑脸”读得欢快；“感伤”后语速放缓，“幽幽的香”语气轻柔，传递细腻情感。
（注：实际作答需结合个人朗读体验，以上为示例框架。）