一、明眼辨音，下列几组加点字的读音全部正确的是()。
A. (yá)役 (zhē)腾 (shēng)口
B. 官(fǔ) (zhǎng)红 枣核(hé)
C. (lí)地 (sù)缚 夫(qī)
D. 大(hàn) 铁(lián) (bèng)跳

一、A

【分析】
要解决这道题，我们需要逐个检查每个选项中加点字的读音是否正确，通过排除法找出全部读音正确的选项。首先回忆每个汉字的标准读音，尤其是多音字（如“折”“涨”）和容易读错的字（如“束”“链”），对比选项中的读音，判断对错：
1. 先看A选项：“衙(yá)役”“折(zhē)腾”“牲(shēng)口”，这三个加点字的读音都符合标准读音。
2. 再看B选项：“涨红”的“涨”在这里表示（头部）充血，正确读音是zhàng，而选项中写的zhǎng是错误的（zhǎng多用于水位、物价上升等情况），所以B选项错误。
3. 接着看C选项：“束缚”的“束”正确读音是shù，选项中写的sù是错误的，所以C选项错误。
4. 最后看D选项：“铁链”的“链”正确读音是liàn，选项中写的lián是错误的，所以D选项错误。
综上，只有A选项的读音全部正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“衙(yá)役”“折(zhē)腾”“牲(shēng)口”，所有加点字读音均正确。
B选项：“涨红”的“涨”应读zhàng，选项中读zhǎng，读音错误。
C选项：“束缚”的“束”应读shù，选项中读sù，读音错误。
D选项：“铁链”的“链”应读liàn，选项中读lián，读音错误。
因此，读音全部正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
1. 多音字读音辨析
2. 易错字读音识记
【点评】
这道题考查汉字基础读音，重点聚焦多音字的语境读音差异和易错字的正确读音。学生平时需注重积累这类字词，明确多音字不同用法对应的读音，避免读错易错字，夯实拼音基础。
【难度系数】
0.8

二、慧眼识文，根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 枣核因为个子矮小，被官府抓走当差役。 ()
2. 枣核凭借聪明才智，帮乡亲们夺回了被抢走的牲口。 ()
3. 官府的人因为枣核太小，一开始就没把他放在眼里。 ()
4. 枣核最后被官府的人打死了。 ()

二、1. × 2. √ 3. √ 4. ×

【分析】
要解决这道题，需要回忆课文《枣核》的具体内容，逐个判断每个说法是否与原文一致：
1. 思考枣核被官府抓走的原因：原文中枣核是因为帮乡亲们夺回被抢走的牲口，惹怒了官府才被抓走，并非因为个子矮小被抓去当差役，所以该说法错误。
2. 回忆枣核的行为：枣核利用自己个子小、灵活的特点，晚上钻进县衙，把牲口赶回了村子，确实凭借聪明才智帮乡亲们夺回了牲口，该说法正确。
3. 思考官府对枣核的初始态度：官府的人看到枣核个子很小，一开始根本没把他放在眼里，这符合原文描述，该说法正确。
4. 回忆枣核的结局：枣核在被官府抓后，凭借机智逃脱了，并没有被打死，所以该说法错误。
【解析】
1. 根据课文《枣核》内容，枣核被官府抓走是因为他帮乡亲们夺回了牲口，并非因个子矮小被抓去当差役，所以打“×”。
2. 枣核发挥自己的聪明才智，趁夜晚潜入县衙，将被官府抢走的牲口赶回了村子，帮乡亲们夺回了牲口，所以打“√”。
3. 官府的人见到枣核个子极小，一开始轻视他，没把他放在眼里，与课文内容相符，所以打“√”。
4. 课文最后枣核凭借机智成功逃脱，并没有被官府的人打死，所以打“×”。
【答案】
二、1. × 2. √ 3. √ 4. ×
【知识点】
课文《枣核》内容理解
【点评】
本题考查对课文《枣核》细节内容的掌握，解题关键在于准确回忆课文中枣核的经历、官府的态度以及故事结局，只有熟悉课文内容才能准确判断对错。
【难度系数】
0.7

三、技能比拼，按要求写句子。
1. 枣核很勤快。枣核很聪明。(用恰当的关联词合并句子)

2. 枣核本领真大，一蹦就能屋脊上。(仿照加点部分的写法，将下面的句子补充完整)
弟弟跑得真快，。
3. 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，着胡子秋千。(照样子，用连续的动词写一句话)

1. 枣核既勤快，又聪明。（或：枣核不但勤快，而且聪明。）
2. 一转眼就跑到了操场尽头
3. 小明冲进教室，放下书包，掏出课本认真读起来。

1. 两个分句为并列关系，可使用“既……又……”“不但……而且……”这类表并列或递进的关联词合并句子，使语句更连贯。2. 仿照例句的写法，用具体表述突出“跑得快”的特点，体现速度快的状态。3. 要运用连续的动词，描绘连贯的动作，展现一个完整的行为场景。

四、阅读短文，了解鹰和云雀的“山顶小风波”，完成练习。
鹰和云雀
[黎巴嫩]纪伯伦
一只云雀和一只鹰在高山的一块岩石上相遇了。
云雀对鹰说：“祝您早安，先生。”
鹰鄙夷地瞧着云雀，无力地说：“早安。”
云雀说：“我祝您一切顺利，先生。”
“是啊，”鹰说，“我是万事大吉大利。可你不知道吗？我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的。”
云雀说：“我以为咱们是属于同一个家族的。”
鹰以鄙夷的神色瞧着云雀说：“谁跟你说过，你我是属于同一个家族的？”
云雀回答道：“无论怎样，我要提醒你这一点——我能飞得同你一样高，还能唱歌，把欢乐带给大地上的其他生物。而你既不能给人带来享受，又不能给人带来欢乐。”
这话触怒了鹰，他生气地说：“享受和欢乐！你这放肆的小东西胡说些什么！你只不过和我的一只脚差不多大。我只要用嘴巴一啄，就能把你毁灭。”
于是云雀飞了起来，跳到鹰的脊背上，开始啄起鹰的羽毛。鹰被激怒了，他快速地高飞起来，想要把那只小鸟从自己身上甩下来。然而他失败了，怎么也甩不掉。他最终又落回那块高山的岩石上，而那只小鸟依旧在他的背脊上。他变得比之前更愤怒，咒骂着这倒霉的时刻。
这时，有一只小乌龟经过，对着眼前的景象哈哈大笑。她笑得前仰后合，以致差点儿翻身摔倒。
鹰不屑地看着小乌龟，说：“你这个只会在地上慢慢爬动的东西，有什么可笑的？”
乌龟答：“唉，我看见你变成了一匹马，让一只小鸟骑在你身上，不过那只小鸟倒是一只比你高明的鸟。”
鹰对乌龟说：“这和你无关，管好你自己的事吧。这是我和我兄弟云雀之间的家务事。”
1. 一开始，鹰对云雀的态度是()。
A. 友好的，主动打招呼。
B. 鄙夷的，觉得云雀不该先说话。
C. 害怕的，担心云雀啄它。
D. 好奇的，想知道云雀会不会唱歌。
2. 根据短文内容，给角色选择恰当的评价，填序号。
云雀： 鹰： 小乌龟：
A. 骄傲自大，看不起别人
B. 勇敢自信，懂礼貌
C. 爱看热闹，敢说真话
3. 鹰最后对乌龟说：“这是我和我兄弟云雀之间的家务事。”他这样说的原因可能是()。(多选)
A. 鹰想让小乌龟帮忙赶走云雀，故意说好听的话。
B. 鹰甩不掉云雀，还被小乌龟嘲笑，没面子，只好称云雀为“兄弟”，找台阶下。
C. 鹰突然觉得云雀太小了，不值得生气，就随便找个理由结束争执。
D. 鹰虽然生气，但也承认了云雀的本事，不再看不起它，所以称云雀为“兄弟”。

四、1. B 2. B A C 3. BD

【分析】
1. 第1题：要判断一开始鹰对云雀的态度，需定位短文开头的对话内容。从“鹰鄙夷地瞧着云雀”以及鹰说的“我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的”这些语句，能直接找到鹰的态度特征，对应选项即可。
2. 第2题：给角色选评价，要结合每个角色的言行分析。云雀主动礼貌问候鹰，还勇敢反驳鹰的傲慢，体现它勇敢自信懂礼貌；鹰自恃是鸟中之王，鄙夷云雀，看不起弱小，表现出骄傲自大；小乌龟看到鹰被云雀捉弄哈哈大笑，还直言云雀比鹰高明，说明它爱看热闹且敢说真话。
3. 第3题：分析鹰说这句话的原因，要结合前文情节。鹰被云雀捉弄甩不掉，还被小乌龟嘲笑，颜面尽失，称云雀为“兄弟”是找台阶下；同时鹰在和云雀的较量中，见识到云雀的本事，不再看不起它，所以承认云雀是“兄弟”。A选项文中没有鹰想让乌龟帮忙的表述，C选项“觉得云雀太小不值得生气”不符合原文鹰愤怒的状态，所以排除。
【解析】
1. 第1题：阅读短文开头，鹰“鄙夷地瞧着云雀”，还指责云雀不该先开口，可知鹰的态度是鄙夷且觉得云雀不该先说话，对应选项B。
2. 第2题：
云雀：主动向鹰问好，面对鹰的傲慢勇敢反驳，体现出勇敢自信、懂礼貌，选B；
鹰：自封鸟中之王，鄙夷云雀，看不起弱小，表现出骄傲自大、看不起别人，选A；
小乌龟：看到鹰的窘态哈哈大笑，还直言云雀比鹰高明，体现出爱看热闹、敢说真话，选C。
3. 第3题：
A选项：文中没有鹰请求小乌龟帮忙的内容，错误；
B选项：鹰甩不掉云雀，还被乌龟嘲笑，为了挽回面子，称云雀为“兄弟”找台阶下，符合情节，正确；
C选项：前文鹰一直愤怒，并非觉得云雀小不值得生气，错误；
D选项：鹰在较量中见识到云雀的本事，不再看不起它，所以称其为“兄弟”，符合逻辑，正确。
因此选BD。
【答案】
四、1. B 2. B A C 3. BD
【知识点】
1. 人物态度分析
2. 人物形象评价
3. 文本内容推理
【点评】
这篇短文通过鹰和云雀的互动，塑造了鲜明的角色形象。题目侧重考查对文本细节的把握和人物形象的分析，解题时需紧密结合原文语句，从角色的言行中提炼关键信息，避免主观臆断。
【难度系数】
0.7