四、根据所给情景，选择正确的表达。
() 1. 刘涛在课堂上偷偷吃东西，你提醒他：
A. Don't talk. B. Don't eat. C. Don't shout.
() 2. 迈克在图书馆里大声与人交谈，你对他说：
A. Don't talk. B. Don't eat. C. Don't shout.
() 3. 老师建议大家打扫教室，同学们可以说：
A. I'm sorry. B. Good idea! C. That's all right.
() 4. 你问对方是否想要一块糖，对方可以说：
A. OK. B. Thank you. C. No, thank you.

1. B；2. C；3. B；4. C

1. 情景是提醒上课偷偷吃东西的同学，选项A意为“不要讲话”，B意为“不要吃东西”，C意为“不要大喊”，根据情景应选B。
2. 情景是提醒在图书馆大声交谈的迈克，选项A意为“不要讲话”，B意为“不要吃东西”，C意为“不要大喊”，大声交谈属于喧哗，应选C。
3. 老师建议打扫教室，同学们应表示赞同，选项A意为“对不起”，B意为“好主意！”，C意为“没关系”，应选B。
4. 询问对方是否想要一块糖，选项A“OK.”不符合该情景的礼貌回应，B“Thank you.”未表明意愿，C“No, thank you.”是礼貌的拒绝回答，符合情景，应选C。

五、从II栏中选出与I栏句子相对应的答句。
I II
() 1. Let's sweep the floor. A. I'm sorry.
() 2. Our classroom is clean now. B. OK.
() 3. Don't draw on your desk. C. Yes. Let's keep it clean.
() 4. I can draw. D. Me too!
() 5. It's a pen. E. Yes. You're right.

1.B；2.C；3.A；4.D；5.E

1. “Let's sweep the floor.”是提出一起扫地的建议，回应“OK.”符合语境，对应B。2. “Our classroom is clean now.”表示教室现在干净了，回应“Let's keep it clean.”符合情境，对应C。3. “Don't draw on your desk.”是提醒不要在课桌上画画，做错事应道歉，对应A。4. “I can draw.”表达自己会画画，回应“Me too!”符合语境，对应D。5. “It's a pen.”说明物品是钢笔，回应“Yes. You're right.”是认可的表达，对应E。

六、给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A. No, thank you. Don't eat in the library.
B. Hello, Bobby.
C. I'm sorry.
D. Would you like a sweet?
E. Hello, Sam.

E→B→D→A→C

这是围绕图书馆规则展开的对话，对话以互相问候开启：先由Sam打招呼（E），Bobby回应问候（B）；接着Sam询问Bobby是否想要糖果（D），Bobby拒绝并提醒图书馆内禁止进食（A）；最后Sam为自己的行为道歉（C），以此组成通顺对话。