四、动手动脑。
1. 下图中同样大小的正方形被平均分成了不同份数,用分数表示出阴影部分。

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1. 下图中同样大小的正方形被平均分成了不同份数,用分数表示出阴影部分。
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答案
1/3;1/2;1/4;1/8
2. 想办法表示出下面图形的$\frac{3}{4}$。(画出一种表示方法)

答案
解:连接三角形三边的中点,将原三角形分成4个全等的小三角形,给其中3个小三角形涂色(示意图如下),即可表示出该图形的$\frac{3}{4}$。
(示意图:大三角形内部画出三条中位线,形成四个全等小三角形,其中三个小三角形用阴影或斜线标记)
(示意图:大三角形内部画出三条中位线,形成四个全等小三角形,其中三个小三角形用阴影或斜线标记)
3. 先根据要求涂一涂,再解答。
小明把下面这个图形的$\frac{7}{12}$涂上红色,小敏把这个图形的$\frac{3}{12}$涂上黑色。

(1) 两人一共涂了这个图形的(),小明比小敏多涂了这个图形的()。
(2) 还剩下这个图形的()没有涂色。
小明把下面这个图形的$\frac{7}{12}$涂上红色,小敏把这个图形的$\frac{3}{12}$涂上黑色。
(1) 两人一共涂了这个图形的(),小明比小敏多涂了这个图形的()。
(2) 还剩下这个图形的()没有涂色。
答案
图中共有$12$个相同的小正方形,小明涂上红色的小正方形个数为:$12 × \frac{7}{12} = 7$(个),
小敏涂上黑色的小正方形个数为:$12 × \frac{3}{12} = 3$(个)。
(1)两人一共涂了这个图形的:$\frac{7 + 3}{12} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6} ÷ \frac{(此处不填)}{(此处不填)}(或简化为\frac{5}{6}的原始形式\frac{10}{12},根据题目要求可二选一)$,
小明比小敏多涂了这个图形的:$\frac{7 - 3}{12} = \frac{4}{12} = \frac{1}{3}$。
综上,结果为$\frac{10}{12}$(或 $\frac{5}{6}$);$\frac{4}{12}$(或 $\frac{1}{3}$)。
(2)还剩下的小正方形个数为:$12 - 7 - 3 = 2$(个),
所以还剩下这个图形的:$\frac{2}{12} = \frac{1}{6}$。
综上,结果为$\frac{2}{12}$(或 $\frac{1}{6}$)。
小敏涂上黑色的小正方形个数为:$12 × \frac{3}{12} = 3$(个)。
(1)两人一共涂了这个图形的:$\frac{7 + 3}{12} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6} ÷ \frac{(此处不填)}{(此处不填)}(或简化为\frac{5}{6}的原始形式\frac{10}{12},根据题目要求可二选一)$,
小明比小敏多涂了这个图形的:$\frac{7 - 3}{12} = \frac{4}{12} = \frac{1}{3}$。
综上,结果为$\frac{10}{12}$(或 $\frac{5}{6}$);$\frac{4}{12}$(或 $\frac{1}{3}$)。
(2)还剩下的小正方形个数为:$12 - 7 - 3 = 2$(个),
所以还剩下这个图形的:$\frac{2}{12} = \frac{1}{6}$。
综上,结果为$\frac{2}{12}$(或 $\frac{1}{6}$)。
五、学以致用。
1. 一杯水,喝了它的$\frac{3}{4}$,还剩下这杯水的几分之几?再往杯里倒入这杯水的$\frac{1}{4}$,这时杯中有水几分之几?
1. 一杯水,喝了它的$\frac{3}{4}$,还剩下这杯水的几分之几?再往杯里倒入这杯水的$\frac{1}{4}$,这时杯中有水几分之几?
答案
1 - $\frac{3}{4}$ = $\frac{1}{4}$
$\frac{1}{4}$ + $\frac{1}{4}$ = $\frac{2}{4}$ = $\frac{1}{2}$
答:还剩下这杯水的$\frac{1}{4}$;这时杯中有水$\frac{1}{2}$。
$\frac{1}{4}$ + $\frac{1}{4}$ = $\frac{2}{4}$ = $\frac{1}{2}$
答:还剩下这杯水的$\frac{1}{4}$;这时杯中有水$\frac{1}{2}$。
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