1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
① 挣脱世俗羁()的《安塞腰鼓》，刚健雄浑，让人叹为观止，它瞬间的碰撞，让你内心遗落一切()杂。② 陕北人民激荡的舞姿让你沉浸在一种强烈的震 hàn()中无法自拔。③ 而戛然而止的鼓声，更让人兴味索然。④ 作为一种乐器，它是粗犷的，是激昂的，是豪放的；作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的；作为一种力量，它是气势磅 bó()的，是铿锵有力的，是催人奋进的。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2)画横线的成语使用有误的一项是()
A. 叹为观止
B. 戛然而止
C. 兴味索然
D. 不屈不挠
(3)句①有一处标点符号使用不当，请写出修改意见：。
(4)句④主要运用了的修辞手法。

(1) bàn rǒng 撼 礴 (2) C 解析:“兴味索然”形容一点儿兴趣都没有,不符合语境,可改为“意犹未尽”。(3) 将“安塞腰鼓”外的书名号删去 (4) 排比

2. 画波浪线的句子都有语病，请写出修改意见。
一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；(1)。
(1)。(2)。

(1) 删去“是否” (2) 在句末加宾语,如“的图景”

（2025·云南改编）（核心素养·传统文化）阅读下面文章，完成后面题目。
皮黄①一响
宋明珠
① 父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。
② 我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。
③ 父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的时候就必须背诵的地点，那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓公带着人马踩出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾、黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树……这些都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，。
④ 同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我才回到那个背诵了无数遍的地点。
⑤ 没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我的辈分大得很，一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头，人家看见我便笑着说：“小奶奶来了。”递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好的藕合子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊：“小姨，别跑……”
⑥ 父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化装箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转睛地看台上光景流转。台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。
⑦ 以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。声音穿过芦苇丛，留在马踏湖的缥缈的雾中。
⑧ 假期很快过去，离开前的最后一个晚上，外甥女带着我去五贤祠磕了头。
⑨ 再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相又连起来一段光景的起点和终点。
⑩ 我从台下走到后台。一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装师和化装师待在后台没事做，见我走来，热情地招呼我扮上试试。化装师扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊眉、油彩打底……画眼睛的时候，她皱起眉，眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花的呀。”服装师倚着墙，嚼着瓜子笑。台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。
⑪ 台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖，父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看有人划着小船，在芦苇丛中穿行……芦苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。
⑫ 可是，等到皮黄一响，他就老了。
（选自《人民日报》，有删改）
[注释] ① 皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。
3. 第⑤段中作者为什么说“华沟也太好了”？

4. 结合选文内容，分析第③段加点词的含义。

5. 第⑥段“好像父亲他们总也不累，总也不老”与第⑫段“可是，等到皮黄一响，他就老了”两句，前后表述是否矛盾？为什么？

6. 随着时代的发展，许多传统艺术在传承上面临巨大挑战。联系选文和材料，探究如何才能让传统艺术焕发新生。
[材料] 唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅用一曲《百鸟朝凤》燃爆全场。曾经，不少人认为唢呐很“土气”，可近年来，唢呐正以破竹之势闯入年轻人的世界，掀起一阵热潮。唢呐“跨界”也越来越多：年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合……

3. 自己辈分高受尊重、食物丰富任吃、生活自在有趣。 4. “滚烫”既指松香新落处温度高,又象征着父亲对故乡炽热的情感,体现“我”触摸时内心的强烈触动。 5. 不矛盾。 两者描写的视角不同。第⑥段是“我”孩童时在台下看父亲他们唱戏时沉浸在热闹氛围中的美好感受;第⑫段是“我”成年后,经历多次回桓台,感受到时光流逝,对父亲他们老去的无奈和感慨,二者是不同情境下的不同感受。 6. ① 传统艺术要扎根民间,保持与民众的联系,传承其文化内涵,如父亲回到老家与大家一起唱戏;② 要创新表演形式,与现代元素结合,以适应时代发展和观众需求,如将唢呐与摇滚、戏剧、现代流行元素结合。