2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版第127页答案
1. 阅读第②~④段,填写下列表格。
|方位|浮雕主题|概述事件|阐释意义|
|东面|“销毁鸦片烟”|(1)
1839年6月3日,群众在虎门将毒害中国人民的鸦片运到海边,倾倒在放有石灰的窖坑里销毁
|中国人民反抗帝国主义的坚定决心|
|南面|(2)
五四爱国运动
|爱国学生示威游行、散发传单、激情演讲|(3)
中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点
|
|正面|“胜利渡长江,解放全中国”|(4)
号兵吹冲锋号,指挥员发射信号弹,已登岸战士踏反动旗子冲向南京,战船前进;两旁有工人、农民、妇女支援前线和各阶层人民欢迎慰劳解放军的场面
|英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了天堑长江|
2. 下面句子中的加点词能否删去?为什么?
据地质学家化验证明,这些浮雕至少能耐800~1000年之久。
不能删去。“至少”表最小限度,说明浮雕能耐的时间不低于800~1000年,删去后变为确切的800~1000年,与事实不符,体现说明文语言的准确性。

3. 品味语言,回答问题。
(1)课文开头“人民英雄纪念碑落成了”一句中的“落成”能否换成“建成”?为什么?
不能。“落成”多用于庄重、正式的建筑物完工,带有崇敬色彩,符合纪念碑的纪念意义;“建成”仅指完成建设,无此情感,故不能换。

(2)“瞻仰”指怀着恭敬的心情仰望。第②段和第⑤段中,作者先后两次使用“瞻仰”,情感表达略有不同,试分析。
第②段“瞻仰”是怀着恭敬的心情开始观看浮雕;第⑤段“瞻仰”是看完浮雕后,结合对革命历史和先烈业绩的了解,情感更添崇敬与缅怀。

4. 同是对于人民英雄纪念碑浮雕的介绍,课文《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》介绍时将对浮雕画面的描摹和对历史事件的概述、历史意义的阐释结合起来进行具体描述,【链接材料】仅在第④段中简要介绍,请结合具体内容分别说出两文如此安排的原因。
课文是瞻仰记,目的是让读者了解中国革命艰苦道路、先烈光辉业绩及人民付出的代价,故详细描摹浮雕画面、概述事件、阐释意义;链接材料是说明文,旨在客观介绍纪念碑的构造,故仅简要说明浮雕主题、尺寸及人物数量等基本信息。

答案

1. (1)1839年6月3日,群众在虎门将毒害中国人民的鸦片运到海边,倾倒在放有石灰的窖坑里销毁 (2)五四爱国运动 (3)中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点 (4)号兵吹冲锋号,指挥员发射信号弹,已登岸战士踏反动旗子冲向南京,战船前进;两旁有工人、农民、妇女支援前线和各阶层人民欢迎慰劳解放军的场面
2. 不能删去。“至少”表最小限度,说明浮雕能耐的时间不低于800~1000年,删去后变为确切的800~1000年,与事实不符,体现说明文语言的准确性。
3. (1)不能。“落成”多用于庄重、正式的建筑物完工,带有崇敬色彩,符合纪念碑的纪念意义;“建成”仅指完成建设,无此情感,故不能换。 (2)第②段“瞻仰”是怀着恭敬的心情开始观看浮雕;第⑤段“瞻仰”是看完浮雕后,结合对革命历史和先烈业绩的了解,情感更添崇敬与缅怀。
4. 课文是瞻仰记,目的是让读者了解中国革命艰苦道路、先烈光辉业绩及人民付出的代价,故详细描摹浮雕画面、概述事件、阐释意义;链接材料是说明文,旨在客观介绍纪念碑的构造,故仅简要说明浮雕主题、尺寸及人物数量等基本信息。