17. 当刷短视频成为一种习惯,可能随之"刷"走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业,请你参与并回答相关问题。
| | 任务一 | 任务二 | 任务三 |
| 任务主题 | 了解看短视频的利弊;学习领会相关法律文件 | 拍摄"拒绝沉迷短视频"宣传片 | 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 |
| 任务内容 | 上网搜集资料,列出看短视频的利弊;搜集近年来国家为未成年人筑牢网络保护屏障出台的法律及文件,自觉学习规范要求 | 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频;参加校园网优秀作品征集活动 | 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定:______ ______ |
(1)完成任务一需要具备怎样的搜集获取信息的能力?
(2)根据任务二,写出想让制作的短视频被评为优秀作品应该符合的要求。
(3)"拿起手机与网络共处,放下手机与生活相处。"写出任务三中你与家长的约定。

（1）①辨别网络信息真实性、可靠性的能力；②筛选与任务相关有效信息的能力；③运用正确网络搜索方法的能力；④遵守网络道德和法律法规，文明上网的能力。
（2）①内容：主题鲜明（拒绝沉迷短视频）、积极健康、具有教育意义；②形式：符合1分钟时长要求、画面清晰、剪辑流畅、富有创意；③效果：能引起观众共鸣，传递正能量。
（3）①每天使用短视频时间不超过30分钟；②学习、用餐、睡前1小时不使用手机；③周末共同参与户外活动（如散步、运动）代替刷短视频；④发现对方沉迷时及时提醒。