2. 小明用数学课本的长边去测量门的宽,门的宽正好比3条数学课本的长边多一点。门的宽接近(
A.50毫米
B.50厘米
C.40分米
D.1米
D
)。A.50毫米
B.50厘米
C.40分米
D.1米
答案
D
解析
数学课本的长边通常约为20-30厘米左右,3条数学课本的长边约为60-90厘米,门的宽度比3条数学课本的长边多一点,所以接近1米(100厘米)。50毫米等于5厘米,50厘米约为1.5—2.5(接近半门宽左右)课本长度,40分米等于4米,均不符合实际情况。
3. 把右面的图形折成一个长方体,若5在前面,那么后面是(

A.4
B.3
C.2
D.1
B
)。A.4
B.3
C.2
D.1
答案
B
解析
在长方体展开图中,相对的面不相邻。以5为前面,其相邻面有4、6、2、1(通过观察展开图位置关系得出),剩下的3与5相对,所以后面是3。
4. 一根绳子对折两次后的长度是15厘米,这根绳子的总长是(
A.60
B.45
C.30
D.90
A
)厘米。A.60
B.45
C.30
D.90
答案
A
解析
对折一次绳子被分成2段,对折两次被分成2×2=4段。每段长15厘米,总长为15×4=60厘米。
三、计算。
1. 直接写出得数。
$130-80=$
$\frac{1}{7}+\frac{4}{7}=$
$198×3\approx$
2. 列竖式计算。
$203×5=$```
203
× 5
-----
1015
``` $9×123=$```
123
× 9
-----
1107
``` $450×5=$```
450
× 5
-----
2250
```
1. 直接写出得数。
$130-80=$
50
$204×3=$612
$20×0=$0
$300-200÷5=$260
$\frac{1}{7}+\frac{4}{7}=$
$\frac{5}{7}$
$\frac{1}{9}+\frac{8}{9}=$1
$1-\frac{5}{8}=$$\frac{3}{8}$
$6+4×8=$38
$198×3\approx$
600
$250×4=$1000
$125×8=$1000
$4×6+4×4=$40
2. 列竖式计算。
$203×5=$```
203
× 5
-----
1015
``` $9×123=$```
123
× 9
-----
1107
``` $450×5=$```
450
× 5
-----
2250
```
答案
三、计算。
1. 直接写出得数。
50;612;0;260;$\frac{5}{7}$;1;$\frac{3}{8}$;38;600;1000;1000;40
2. 列竖式计算。
```
203
× 5
-----
1015
```
```
123
× 9
-----
1107
```
```
450
× 5
-----
2250
```
1. 直接写出得数。
50;612;0;260;$\frac{5}{7}$;1;$\frac{3}{8}$;38;600;1000;1000;40
2. 列竖式计算。
```
203
× 5
-----
1015
```
```
123
× 9
-----
1107
```
```
450
× 5
-----
2250
```
1. 数一数:
图中有(

图中有(
1
)条直线,(3
)条线段,(6
)条射线。答案
1. 1
2. 3
3. 6
2. 3
3. 6
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