11. (3分)请解释下列变化。


(1) 从微观角度分析,可从图1中获得的一条信息是。
(2) 图2所示反应的文字表达式为;该反应的微观过程是①表示氢分子和氧分子分别分裂为氢原子和氧原子,②表示。

（1）分子是在不断运动的
（2）氢气 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$水 ；每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子

（1）图1展示的是蔗糖溶于水的过程，从微观角度可以看到蔗糖分子在水分子的作用下分散开来，说明分子是在不断运动的。
（2）图2所示反应是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，文字表达式为氢气 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$水；该反应的微观过程中，①表示氢分子和氧分子分别分裂为氢原子和氧原子，②表示每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子 。

12. (4分)分类是化学学习和研究中常用的一种重要方法,分类标准不同所得分类结果也不同。

(1) 下面是物质分类的归纳整合:
①处的分类标准是。
请将符合要求的物质填入图②③中横线上(填字母)。
A. 糖水
B. 铁
C. 加碘盐
D. 氧气
②；③
(2) 我们生活在不断变化的物质世界中。下列选项中有一种变化与其他三种变化有本质区别,该选项是()(填字母)。
A. 钢铁生锈
B. 葡萄酿酒
C. 食物消化
D. 石蜡熔化

(1)物质的组成种类（或所含物质种类多少）；②AC；③BD；(2)D

(1)物质分为混合物和纯净物的分类标准是物质的组成种类（或所含物质种类多少）。混合物是由多种物质组成的，糖水（A）含有糖和水，加碘盐（C）含有氯化钠和碘酸钾等，故②填AC；纯净物是由一种物质组成的，铁（B）和氧气（D）都只由一种物质组成，故③填BD。(2)化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成。钢铁生锈（A）、葡萄酿酒（B）、食物消化（C）都有新物质生成，属于化学变化；石蜡熔化（D）只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故该选项是D。

13. (3分)请用微粒观点解释下列问题。
(1) 碘固体($I_{2}$)和碘蒸气都能使淀粉变蓝:。
(2) 气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中:。
(3) 一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小:。

(1) 它们由同种微粒（碘分子）构成，同种微粒化学性质相同；
(2) 气体微粒间间隔较大，受压时间隔变小；
(3) 微粒本身大小不变，微粒间间隔变小。

(1) 碘固体（$I_2$）和碘蒸气由同种微粒（碘分子）构成，同种微粒化学性质相同，所以都能使淀粉变蓝。
(2) 气体二氧化碳中微粒间间隔较大，受压时微粒间间隔变小，能被压缩成液态贮存在钢瓶中。
(3) 水蒸气冷凝成水时，水微粒本身大小不变，微粒间间隔变小，所以体积变小。

14. (12分)观察以下两幅图片,回答以下问题。

(1) 图甲中水蒸发,发生的是______(填“物理”或“化学”)变化,该变化中水分子______(填“是”或“没有”)发生改变。
(2) 在图乙电解水的装置中,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气”,这属于科学探究中的______(填字母,下同)环节,还需要______来进行验证。
A. 提出问题
B. 猜想与假设
C. 设计并进行实验
D. 形成结论
E. 反思与评价
F. 表达与交流
(3) 要验证a试管中产生的气体可用______检验。若a试管内收集到的气体为10 mL,则b试管收集到的气体为______mL。若氢原子模型用“”表示,氧原子模型用“”表示,则构成a试管中气体粒子的模型可表示为______(填选项字母)。

(4) 写出乙装置中发生反应的文字表达式:______。从能量转化角度分析,电解水______(填写“吸收”或者“放出”)能量。
(5) 用化学符号填写:在乙装置中,变化的粒子是______,不变的粒子是______。
(6) 下列关于通电分解水的实验,获得的结论、信息正确的有______(填选项字母)。
A. 水是由氢气和氧气组成的
B. 分子是化学变化中的最小粒子
C. 分子在化学变化中可以改变
D. 生成的氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

(1) 物理；没有
(2) B；C
(3) 燃着的木条；5；B
(4) 水通电氢气 + 氧气；吸收
(5) H₂O；H、O
(6) CD

(1) 水蒸发是物理变化，水分子没有改变。
(2) 小明的推测属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来验证。
(3) 验证a试管中的气体可用燃着的木条，若气体被点燃，发出淡蓝色火焰则为氢气。根据电解水的实验，a试管内气体为氢气，b试管内气体为氧气，氢气和氧气的体积比为2:1，所以若a试管内收集到的气体为10 mL，则b试管收集到的气体为5 mL。a试管中气体是氢气，由氢分子构成，每个氢分子由两个氢原子构成，所以构成a试管中气体粒子的模型可表示为B。
(4) 乙装置中发生反应的文字表达式为水通电氢气 + 氧气，电解水需要通电，所以从能量转化角度分析，电解水吸收能量。
(5) 在乙装置中，水分解成氢气和氧气，变化的粒子是水分子，化学符号为H₂O，不变的粒子是氢原子和氧原子，化学符号为H、O。
(6)
A. 水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的，A错误。
B. 原子是化学变化中的最小粒子，B错误。
C. 分子在化学变化中可以改变，C正确。
D. 生成的氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同，因为同种分子化学性质相同，D正确。