2025年同步练习册配套检测卷七年级生物上册鲁科版五四制第75页答案
12. 在探究“绿叶在光下制造有机物”时,张彬对实验过程和结果的分析不正确的是(
C
)

A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B.b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C.c叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

答案

C

解析

本题考查“绿叶在光下制造有机物”的实验过程及结果分析。
选项A：甲步骤把植物进行暗处理，是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽，该分析正确。
选项B：叶绿素能溶解在酒精中，b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，该分析正确。
选项C：叶片遮光部分因缺乏光照不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液后不变蓝，该分析错误。
选项D：见光部分滴加碘液变蓝，说明绿叶在光下能制造淀粉，该分析正确。
13. 种子能呼吸吗? 生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖的地方一天后进行如图中的检验,结论与分析不正确的是(
D
)

A.乙瓶是为了设置对照
B.选择等量的种子是为了控制变量
C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳

答案

D

解析

本题可根据实验设计的原则以及呼吸作用的相关知识来逐一分析选项。
选项A：乙瓶中装的是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，与甲瓶中萌发的种子形成对照，该选项正确。
选项B：在实验中，除了种子是否具有活力（即是否进行呼吸作用）这一变量外，其他条件都应相同，选择等量的种子就是为了控制变量，该选项正确。
选项C：甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，导致瓶内氧气减少，所以蜡烛会熄灭，该选项正确。
选项D：该实验中通过蜡烛是否熄灭只能证明呼吸作用消耗了氧气，并没有检验是否有二氧化碳产生，所以不能得出呼吸作用释放二氧化碳的结论，该选项错误。
14. 猕猴桃口感好、维生素含量高、品质优良,是人们喜爱的水果之一。为了提高大棚内猕猴桃的产量,下列措施不合理的是(
A
)
A.降低棚内二氧化碳的浓度
B.在夏季的夜晚,适当降低大棚内温度
C.阴雨天气时,适量补充光照
D.采取环剥切断筛管的方法,积累有机物

答案

A

解析

二氧化碳是光合作用的原料，降低棚内二氧化碳浓度会减弱光合作用，不利于有机物积累，A措施不合理；夏季夜晚适当降温可减少呼吸作用消耗有机物，B合理；阴雨天气补充光照能增强光合作用，C合理；环剥切断筛管可阻止有机物向下运输，利于果实积累有机物，D合理。
15. 冬季利用大棚种植蔬菜、水果等是烟台市近几年发展起来的常见的农业生产方式。下列措施中不利于大棚作物增产的是(
A
)
A.夜间适当提高棚内温度
B.适当延长光照时间
C.适当增加棚内二氧化碳含量
D.合理密植,适时浇灌

答案

A

解析

大棚作物增产的关键在于增强光合作用并减少呼吸作用对有机物的消耗。选项B延长光照时间可增加光合作用时间，选项C增加二氧化碳含量能提高光合作用效率，选项D合理密植和适时浇灌可优化植物生长条件，均有利于增产。而选项A夜间适当提高棚内温度会增强呼吸作用，加速有机物分解，反而不利于积累有机物，导致减产。
16. 养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是(
D
)
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化养鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

答案

D

解析

鱼缸内的水草在光下进行光合作用，能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，从而增加鱼缸内氧气含量，满足鱼的呼吸需求。A选项水草呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，不是主要目的；B选项美化鱼缸不是主要原因；C选项水草作为饵料并非放新鲜水草的主要目的。主要目的是通过光合作用增加氧气。
17. “万物生长靠太阳。”学过光合作用和呼吸作用后,你对这句话的理解是(
D
)
A.植物的生长离不开阳光
B.动物的生长离不开阳光
C.所有生物体内的有机物都来自阳光
D.所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能

答案

D

解析

绿色植物通过光合作用利用太阳能制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。动物等异养生物依赖植物获取有机物，其能量也间接来自太阳能。“万物生长靠太阳”强调所有生物生命活动的能量最终来源是太阳能。A项仅说明植物依赖阳光，不全面；B项动物生长依赖的是有机物而非直接阳光；C项有机物来自植物光合作用，阳光是能量来源而非有机物来源。