6. 综合性学习。(3 分)
育才中学团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期五下午 2 点,地点在学校礼堂。你是校团委宣传委员赵华,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说？

张爷爷您好，我是育才中学校团委宣传委员赵华。我们想邀请您在下周星期五下午2点到学校礼堂，为同学们做一个关于非物质文化遗产保护的报告会，请问您有时间吗？

7. 阅读选段,按要求做题。(3 分)
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫！
这段文字在赞美白杨树是“树中的伟丈夫”之前,先说它“算不得树中的好女子”,这是的写法,作用是。

答题：
先抑后扬；
突出白杨树“伟岸，正直，朴质，严肃”等特质，强调其虽然不美丽，却具有内在美和精神品质。

二、阅读(38 分)
(一)古诗词阅读(5 分)
武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌
[唐]岑参
岸雨过城头,黄鹂上戍楼。
塞花飘客泪,边柳挂乡愁。
白发悲明镜,青春换敝裘。
君从万里使,闻已到瓜州。
【注】①武威：凉州。唐天宝元年(742)改为武威郡,治所在今甘肃武威。②晋昌：瓜州,在甘肃境内。③戍楼：边防驻军的瞭望楼。④敝裘：破旧的皮衣。敝,破损；裘,用皮毛制成的御寒衣物。
8. 下列对本诗的分析不正确的一项是()(2 分)
A.诗歌题目交代了时节和地点,诗中诗人不仅表达了对好友宇文判官出使西域顺利返回晋昌的关切、欢喜,还抒发了自己内心的愁绪。
B.首联写边塞登楼之所见,大雨压城,黄鹂鸟飞上了城楼躲雨。一切景语皆情语,此句诗人情感含而未发,似有苍凉,彰显含蓄之美。
C.颈联化用李白《将进酒》中的“高堂明镜悲白发”一句,抒发了年华已逝的感伤。而“青春换敝裘”则写出了功业已建但青春不再的惆怅。
D.尾联含蓄而意味深长,既有听闻朋友已到瓜州的欣喜,又委婉地表达了自己仍滞留在边塞,归期未知的伤感与无奈。
9. 请从炼字角度赏析“塞花飘客泪,边柳挂乡愁”。(3 分)

【解析】：8题：A项，题目“武威春暮”交代地点（武威）和时节（春暮），诗中“闻已到瓜州”体现对友人返回的关切欢喜，“客泪”“乡愁”“白发悲明镜”等抒发自身愁绪，分析正确。B项，首联“岸雨过城头”写雨后景象，“黄鹂上戍楼”以边塞景物显苍凉，情感含蓄，分析正确。C项，“青春换敝裘”中“敝裘”指破旧皮衣，意为青春耗费于边塞却功业未建，并非“功业已建”，分析错误。D项，尾联写友人万里出使归来，自己仍滞边塞，暗含欣喜与自身滞留的伤感无奈，分析正确。9题：“飘”“挂”为关键动词。“飘”将“客泪”与“塞花”关联，边塞落花飘飞如客居之泪洒落；“挂”将“乡愁”与“边柳”联结，边地柳枝似挂着游子愁绪。两字化抽象情感为具体物象，生动形象地表现诗人客居边塞的悲苦与浓重乡愁。
【答案】：C
【解析】：“飘”“挂”二字用得精妙。“飘”字将“客泪”与“塞花”联系，边塞落花飘飞，仿佛是客居他乡的诗人洒下的悲泪；“挂”字将“乡愁”与“边柳”结合，边地柳枝摇曳，如同挂着诗人挥之不去的浓浓乡愁。两字化抽象情感为具体物象，生动形象地抒发了诗人客居边塞的悲苦与深切的思乡之情。
【答案】：“飘”“挂”二字精妙。“飘”将“客泪”与“塞花”关联，落花飘飞如客泪洒落；“挂”将“乡愁”与“边柳”结合，柳枝似挂着乡愁。化抽象为具体，生动展现诗人客居悲苦与思乡之情。