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班级最近有什么活动需要大家共同商议呢？让我们一起来尝试组织一场主题班会吧！
主题要鲜明
我们的主题：
选出主持人
我们的主持人：
确定会议议程
我们的会议议程：
1.
2.
3.
4.
5.
提出提案
我们小组的提案：
我们选出的提案人：
讨论会议结果
我们班会讨论的结果：
主题要鲜明
我们的主题：
班级读书分享会方案协商
选出主持人
我们的主持人：
李明（示例）
确定会议议程
我们的会议议程：
1.
主持人开场，说明会议主题及目的
2.
各小组依次提出读书分享会相关提案
3.
针对提案进行分组讨论，提出修改建议
4.
对修改后的提案进行举手表决
5.
主持人总结会议结果，明确后续分工
提出提案
我们小组的提案：
每周三下午第三节课开展班级读书分享会，每人准备5分钟读书心得分享
我们选出的提案人：
王芳（示例）
讨论会议结果
我们班会讨论的结果：
确定每周三下午第三节课为班级读书分享会时间，每月最后一次分享会评选“阅读小明星”
答案
我们的主题：班级读书分享会方案协商
我们的主持人：李明（示例）
我们的会议议程：1.主持人开场，说明会议主题及目的 2.各小组依次提出读书分享会相关提案 3.针对提案进行分组讨论，提出修改建议 4.对修改后的提案进行举手表决 5.主持人总结会议结果，明确后续分工
我们小组的提案：每周三下午第三节课开展班级读书分享会，每人准备5分钟读书心得分享
我们选出的提案人：王芳（示例）
我们班会讨论的结果：确定每周三下午第三节课为班级读书分享会时间，每月最后一次分享会评选“阅读小明星”
我们的主持人：李明（示例）
我们的会议议程：1.主持人开场，说明会议主题及目的 2.各小组依次提出读书分享会相关提案 3.针对提案进行分组讨论，提出修改建议 4.对修改后的提案进行举手表决 5.主持人总结会议结果，明确后续分工
我们小组的提案：每周三下午第三节课开展班级读书分享会，每人准备5分钟读书心得分享
我们选出的提案人：王芳（示例）
我们班会讨论的结果：确定每周三下午第三节课为班级读书分享会时间，每月最后一次分享会评选“阅读小明星”
解析
根据五年级上册“协商决定班级事务”章节内容，围绕班级共同事务确定主题，按会议组织流程依次填写主持人、议程、提案及结果。议程需包含开场、提案、讨论、表决、总结环节，提案应贴合班级实际需求。
