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六、按要求改写句子。
1.这么远,箭哪能射得到呢？(改为陈述句)
2.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(改为反问句)
3.太阳晒得地面寸草不生。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句：
“被”字句：
1.这么远,箭哪能射得到呢？(改为陈述句)
这么远，箭射不到。
2.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(改为反问句)
地球上的光明和温暖，难道不都是太阳送来的吗？
3.太阳晒得地面寸草不生。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句：
太阳把地面晒得寸草不生。
“被”字句：
地面被太阳晒得寸草不生。
答案
1. 这么远，箭射不到。
2. 地球上的光明和温暖，难道不都是太阳送来的吗？
3. “把”字句：太阳把地面晒得寸草不生。
“被”字句：地面被太阳晒得寸草不生。
2. 地球上的光明和温暖，难道不都是太阳送来的吗？
3. “把”字句：太阳把地面晒得寸草不生。
“被”字句：地面被太阳晒得寸草不生。
七、读句子,加标点。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的 如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界
地球上的光明和温暖都是太阳送来的 如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界
答案
示例：地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.用“﹏﹏”画出这段话的中心句。这句话在文中属于
2.用“√”标出加点字的正确读音。
长
3.给文中画横线的句子加上合适的标点符号,写在“□”里。
我们吃的粮食
4.你还知道哪些太阳与人类关系密切的例子？请写一写。
过渡
句,前半句写太阳离我们远
的特点,承接上文；后半句告诉我们太阳和我们关系密切
,引出下文。2.用“√”标出加点字的正确读音。
长
zhǎng√
结jiē√
蔬shū√
3.给文中画横线的句子加上合适的标点符号,写在“□”里。
我们吃的粮食
，
蔬(shū sū)菜，
水果，
肉类；
穿的棉，
麻，
毛，
丝，
都和太阳有密切的关系。
4.你还知道哪些太阳与人类关系密切的例子？请写一写。
太阳可以给地球提供热量，让地球保持适宜的温度，人类才能生存。
答案
1. 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。 过渡 离我们远 太阳和我们关系密切
2. zhǎng√ jiē√ shū√
3. ， ， ， ； ， ， ， ， 。
4. 太阳可以给地球提供热量，让地球保持适宜的温度，人类才能生存。
2. zhǎng√ jiē√ shū√
3. ， ， ， ； ， ， ， ， 。
4. 太阳可以给地球提供热量，让地球保持适宜的温度，人类才能生存。
