3. 通过对本课的预学,你有哪些疑问?请写下来。

示例：①戊戌变法的举措很多都利于中国资本主义发展和思想解放，为什么会遭到以慈禧太后为首的顽固派的强烈抵制？②谭嗣同明明有机会逃离清廷的抓捕，为什么还要选择为变法牺牲？③戊戌变法的失败给当时的中国带来了哪些经验教训？

本题为开放性预习设问，没有固定标准答案，可结合本课戊戌变法的背景、发展进程、最终结局、历史意义、相关人物事迹等不同维度，提出预习过程中产生的困惑，内容贴合本课知识点、逻辑合理即可。

4. 阅读材料,回答问题。(6分)
材料一 吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤,排群议,冒疑难,以实行变法自强之策,实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。
(摘编自梁启超《戊戌政变记》)
材料二 日本一弹丸岛国耳,自明治维新以来,力行西法,亦仅三十余年……此以西法致富之明效也……此又以西法致强之明效也。
(摘编自胡燏棻《变法自强疏》)
材料三 (甲午战争后有学者反思)我们甲午战败,非由于器械之不精也,资源之不广也,或人才之不足也。我们之败,是败在颟顸(糊涂而马虎)落伍、贪污无能的政治制度。……原来没有个赶上时代的政治制度,则纵有超等的坚船利炮,旧瓶装新酒,也无济于事。
根据材料并结合所学知识,简要分析戊戌变法的历史背景。(6分)

4. 材料一说明中国在甲午战争中的失败,刺激了列强瓜分中国的野心,中国的民族危机进一步加深。材料二说明日本通过明治维新向西方学习,逐渐强大起来,对中国人产生了刺激。材料三说明中国的战败使先进的中国人认识到,单靠引进外国器物已不足以挽救民族危亡,需要谋求制度变革(学习西方政治制度)。(6分)