17. 阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 1840年,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺、榨取、管束、控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形,不仅使中国人民从此陷入苦难的历程,也在客观上促使中国人民觉醒和奋起。
材料二 如下表所示。

（1）材料一中,“炮口的逼迫”指的是哪一战争?谈谈你对材料中“脱出常轨,改道变形”的理解。(4分)
（2）选择材料二中相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,6分)

17.（1）战争：鸦片战争。理解：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。(4分)
（2）评分标准如下。
| 等级 | 观点提炼、材料运用与论述 | 分值 |
| ---- | ---- | ---- |
| 水平1 | 论述及观点与材料无关，或者观点的价值取向不正确，围绕观点有简单论述或说明，但未联系材料中的史实 | 0—1分 |
| 水平2 | 围绕价值取向正确的观点展开论述，能选择运用材料中的一个历史事实，但论述不充分或简单罗列，史实与观点之间逻辑关系不够严密，条理不够清晰 | 2—3分 |
| 水平3 | 围绕价值取向正确的观点展开论述，能充分运用材料中的两个历史事实，能做到史论结合，但史实与观点之间逻辑关系不够严密，条理基本清楚 | 4—5分 |
| 水平4 | 紧扣价值取向正确的观点，能充分运用材料中两个以上的历史事实展开论述，能做到史论结合，逻辑清晰 | 6分 |
(示例)观点：列强的侵略在逐渐加深。选取序号：①④⑤。论述：中国在甲午战争中战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，列强掀起了瓜分中国的狂潮，出现“德国强占胶州湾”等现象，美国提出“门户开放”政策，使列强共同奴役中国。(6分)

【分析】
第（1）问：根据材料一的时间“1840年”，结合所学知识判断对应的战争；再分析“脱出常轨，改道变形”的核心是中国社会性质的变化。第（2）问：需梳理材料二事件的内在关联，提炼正确观点，再结合所选事件阐述观点，做到史论结合、逻辑清晰。
【解析】
（1）材料一提到“1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代”，结合所学可知，“炮口的逼迫”指1840年英国发动的鸦片战争。鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，国家主权和领土完整遭到破坏，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本变化，即“脱出常轨，改道变形”。
（2）示例：观点：列强侵略的加深推动了中国的近代化探索。选取事件：①②④。论述：1895年《马关条约》的签订（①），大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的野心；1897年德国强占胶州湾（④），列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。在此背景下，1895年春康有为、梁启超等联合举人上书光绪帝（②），请求拒和、迁都、变法，拉开了维新变法运动的序幕，推动了中国的近代化探索。
【答案】
（1）战争：鸦片战争。理解：使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
（2）示例：观点：列强侵略的加深推动了中国的近代化探索。选取序号：①②④。论述：1895年《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的野心；1897年德国强占胶州湾，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。在此背景下，1895年春康有为、梁启超等联合举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，拉开了维新变法运动的序幕，推动了中国的近代化探索。（其他符合要求的观点与论述亦可）
【知识点】
鸦片战争、甲午中日战争、维新变法运动
【点评】
本题考查中国近代列强侵略与中国近代化探索的相关知识，既考查基础史实的识记，又注重考查学生整合历史事件、史论结合论述观点的能力，是对历史核心素养的综合考查。
【难度系数】
0.5