登录
一、根据句意及汉语提示填写单词。
1. We have eight subjects this
2. The man can speak English and
3. We can learn to play many
4. The man is a magician（魔术师）. He is famous for his
5. Mrs Li is an
1. We have eight subjects this
term
（学期）.2. The man can speak English and
French
（法语）.3. We can learn to play many
instruments
（乐器）in music class.4. The man is a magician（魔术师）. He is famous for his
magic
（有魔力的）shows.5. Mrs Li is an
excellent
（优秀的）teacher. All of the students like her very much.答案
1. term 2. French 3. instruments 4. magic 5. excellent
解析
【分析】
本题为根据句意及汉语提示填写单词的基础词汇题，需结合句子语境、汉语意思，注意单词的正确形式（如名词单复数、形容词拼写等）。第1题“学期”对应term，this后接单数名词；第2题“法语”是语言类名词French；第3题many后接可数名词复数，“乐器”对应instruments；第4题“有魔力的”是形容词magic修饰shows；第5题“优秀的”excellent为元音音素开头，符合an的用法。
【解析】
1. 句意：这学期我们有八门科目。“学期”的英语单词为term，this后接单数名词，故填term。
2. 句意：这个男人会说英语和法语。“法语”对应的英语单词是French，为语言类名词，故填French。
3. 句意：我们在音乐课上能学习演奏很多乐器。many后需接可数名词复数，“乐器”的英语单词是instrument，复数形式为instruments，故填instruments。
4. 句意：这个男人是魔术师，他以他的魔术表演闻名。“有魔力的”是形容词magic，用于修饰名词shows，故填magic。
5. 句意：李老师是一位优秀的老师，所有学生都非常喜欢她。“优秀的”对应的英语单词是excellent，为元音音素开头，符合不定冠词an的用法，故填excellent。
【答案】
1. term 2. French 3. instruments 4. magic 5. excellent
【知识点】
词汇运用、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，题型简单，侧重核心词汇的拼写与语境匹配，是英语学习的基础题型，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意及汉语提示填写单词的基础词汇题，需结合句子语境、汉语意思，注意单词的正确形式（如名词单复数、形容词拼写等）。第1题“学期”对应term，this后接单数名词；第2题“法语”是语言类名词French；第3题many后接可数名词复数，“乐器”对应instruments；第4题“有魔力的”是形容词magic修饰shows；第5题“优秀的”excellent为元音音素开头，符合an的用法。
【解析】
1. 句意：这学期我们有八门科目。“学期”的英语单词为term，this后接单数名词，故填term。
2. 句意：这个男人会说英语和法语。“法语”对应的英语单词是French，为语言类名词，故填French。
3. 句意：我们在音乐课上能学习演奏很多乐器。many后需接可数名词复数，“乐器”的英语单词是instrument，复数形式为instruments，故填instruments。
4. 句意：这个男人是魔术师，他以他的魔术表演闻名。“有魔力的”是形容词magic，用于修饰名词shows，故填magic。
5. 句意：李老师是一位优秀的老师，所有学生都非常喜欢她。“优秀的”对应的英语单词是excellent，为元音音素开头，符合不定冠词an的用法，故填excellent。
【答案】
1. term 2. French 3. instruments 4. magic 5. excellent
【知识点】
词汇运用、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，题型简单，侧重核心词汇的拼写与语境匹配，是英语学习的基础题型，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. Lily likes music. She wants to be a
7.【跨物理学科】Qian Xuesen is a famous
8. Lucy would like to learn how
9. These
10. I feel like
6. Lily likes music. She wants to be a
singer
(sing) in the future.7.【跨物理学科】Qian Xuesen is a famous
scientist
(science).8. Lucy would like to learn how
to play
(play) the guitar from you.9. These
problems
(problem) are not easy. Please ask Mr Li for help.10. I feel like
reading
(read) this book because it's interesting.答案
6. singer 7. scientist 8. to play 9. problems 10. reading
解析
【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、固定搭配及词性转换解题：
1. 第6题：空格前有不定冠词a，需填可数名词单数，动词sing对应表示人的职业名词；
2. 第7题：空格前有形容词famous，需填名词，science对应表示人的职业名词；
3. 第8题：涉及固定结构“疑问词+不定式”，需用不定式形式；
4. 第9题：空格前有指示代词these，需填可数名词复数；
5. 第10题：涉及固定搭配feel like doing sth，需用动名词形式。
【解析】
6. 不定冠词a后接可数名词单数，动词sing转换为表示“歌手”的名词singer，故填singer；
7. 形容词famous后接名词，science转换为表示“科学家”的名词scientist，故填scientist；
8. 固定结构“疑问词+不定式”（how to do sth）作learn的宾语，故填to play；
9. 指示代词these后接可数名词复数，problem的复数形式为problems，故填problems；
10. 固定搭配feel like doing sth（想要做某事），故填read的动名词形式reading。
【答案】
6. singer 7. scientist 8. to play 9. problems 10. reading
【知识点】
名词的适当形式、固定搭配、可数名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查词性转换、固定短语及名词单复数，均为核心基础知识点，难度较低，用于巩固词汇的灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、固定搭配及词性转换解题：
1. 第6题：空格前有不定冠词a，需填可数名词单数，动词sing对应表示人的职业名词；
2. 第7题：空格前有形容词famous，需填名词，science对应表示人的职业名词；
3. 第8题：涉及固定结构“疑问词+不定式”，需用不定式形式；
4. 第9题：空格前有指示代词these，需填可数名词复数；
5. 第10题：涉及固定搭配feel like doing sth，需用动名词形式。
【解析】
6. 不定冠词a后接可数名词单数，动词sing转换为表示“歌手”的名词singer，故填singer；
7. 形容词famous后接名词，science转换为表示“科学家”的名词scientist，故填scientist；
8. 固定结构“疑问词+不定式”（how to do sth）作learn的宾语，故填to play；
9. 指示代词these后接可数名词复数，problem的复数形式为problems，故填problems；
10. 固定搭配feel like doing sth（想要做某事），故填read的动名词形式reading。
【答案】
6. singer 7. scientist 8. to play 9. problems 10. reading
【知识点】
名词的适当形式、固定搭配、可数名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查词性转换、固定短语及名词单复数，均为核心基础知识点，难度较低，用于巩固词汇的灵活运用能力。
【难度系数】
0.7
(
—I am very now. What about tomorrow?
A.busy
B.happy
C.tidy
D.fun
A
)11. —Let's go to the school library, Alice.—I am very now. What about tomorrow?
A.busy
B.happy
C.tidy
D.fun
答案
11. A
解析
【分析】
本题为情景交际类的形容词词义辨析题，需结合对话语境分析空缺处应填的形容词。对话中对方邀请Alice去学校图书馆，Alice回应“现在……，明天怎么样？”，说明现在无法赴约的原因是自身的状态，需从选项中选出符合该语境的形容词。
【解析】
逐一分析选项：A选项busy意为“忙碌的”，代入后表示“我现在很忙，明天怎么样？”，符合无法赴约并提议改天的语境；B选项happy意为“开心的”，开心与无法去图书馆无逻辑关联；C选项tidy意为“整洁的”，多形容物品或环境，不用于描述人的状态；D选项fun意为“有趣的”，多形容事物，不适合描述人的状态。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话考查形容词的词义辨析，需准确理解语境逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
本题为情景交际类的形容词词义辨析题，需结合对话语境分析空缺处应填的形容词。对话中对方邀请Alice去学校图书馆，Alice回应“现在……，明天怎么样？”，说明现在无法赴约的原因是自身的状态，需从选项中选出符合该语境的形容词。
【解析】
逐一分析选项：A选项busy意为“忙碌的”，代入后表示“我现在很忙，明天怎么样？”，符合无法赴约并提议改天的语境；B选项happy意为“开心的”，开心与无法去图书馆无逻辑关联；C选项tidy意为“整洁的”，多形容物品或环境，不用于描述人的状态；D选项fun意为“有趣的”，多形容事物，不适合描述人的状态。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话考查形容词的词义辨析，需准确理解语境逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.bring
B.to bring
C.brings
D.bringing
B
)12. Please remember your homework tomorrow.A.bring
B.to bring
C.brings
D.bringing
答案
12. B
解析
【分析】首先回忆动词remember的两类固定搭配：remember to do sth表示“记得要做某事（动作尚未发生）”，remember doing sth表示“记得做过某事（动作已经发生）”。题目中的时间状语“tomorrow”（明天）明确提示“带作业”的动作还未发生，据此可判断需选用不定式结构，结合选项即可得出答案。
【解析】本题考查动词remember的固定用法。remember to do sth意为“记得要做某事（动作未发生）”；remember doing sth意为“记得做过某事（动作已发生）”。句中时间状语为tomorrow，说明“带作业”的动作尚未发生，因此应使用不定式to bring，对应选项B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法中常用动词的固定搭配，结合时间状语判断动作的发生状态是解题核心，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】本题考查动词remember的固定用法。remember to do sth意为“记得要做某事（动作未发生）”；remember doing sth意为“记得做过某事（动作已发生）”。句中时间状语为tomorrow，说明“带作业”的动作尚未发生，因此应使用不定式to bring，对应选项B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法中常用动词的固定搭配，结合时间状语判断动作的发生状态是解题核心，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.4
(
—Mr Liu. He always helps me difficult problems.
A.come out
B.give out
C.work out
D.look out
C
)13. —Who is your favourite teacher?—Mr Liu. He always helps me difficult problems.
A.come out
B.give out
C.work out
D.look out
答案
13. C
解析
【分析】首先理解对话语境：答句表达刘老师帮“我”处理难题，需辨析四个动词短语的含义，选择符合“解决难题”语境的短语。
【解析】先明确各选项短语含义：A.come out 意为“出版；出现”；B.give out 意为“分发；发出”；C.work out 意为“解决；算出”；D.look out 意为“小心；留神”。结合句中“difficult problems（难题）”，此处需表达“解决”的意思，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生牢记常见短语的含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先明确各选项短语含义：A.come out 意为“出版；出现”；B.give out 意为“分发；发出”；C.work out 意为“解决；算出”；D.look out 意为“小心；留神”。结合句中“difficult problems（难题）”，此处需表达“解决”的意思，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生牢记常见短语的含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Sorry, I feel like the book at home.
A.to go;read
B.to go;reading
C.going;to read
D.going;reading
B
)14. —Joe, would you like shopping with me?—Sorry, I feel like the book at home.
A.to go;read
B.to go;reading
C.going;to read
D.going;reading
答案
14. B
解析
【分析】本题考查两个常用动词短语的固定搭配，解题思路是先回忆would like和feel like的正确用法：would like后接动词不定式（to do），feel like后接动名词（doing）。先分析第一空，would like后需用to do结构，排除第一空为going的C、D选项；再分析第二空，feel like后需用doing结构，排除第二空为read的A选项，即可得出答案。
【解析】1. 第一空：would like的固定用法为would like to do sth，意为“想要做某事”，需接动词不定式，因此排除第一空为going的C、D选项；2. 第二空：feel like的固定用法为feel like doing sth，意为“想要做某事”，需接动名词，因此排除第二空为read的A选项；综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查英语中核心动词短语的固定搭配，属于基础知识点，只要牢记would like和feel like的搭配形式即可轻松解题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一空：would like的固定用法为would like to do sth，意为“想要做某事”，需接动词不定式，因此排除第一空为going的C、D选项；2. 第二空：feel like的固定用法为feel like doing sth，意为“想要做某事”，需接动名词，因此排除第二空为read的A选项；综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查英语中核心动词短语的固定搭配，属于基础知识点，只要牢记would like和feel like的搭配形式即可轻松解题，难度较低。
【难度系数】0.3
