1. 阅读下面的文字，按要求答题。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 shēn（

身

）求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所 wèi（）“正史”，也往往（掩/盖）不住他们的光 yào（），这就是中国的 jǐ（）梁。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①舍 shēn（）求法 ②所 wèi（） ③光 yào（） ④jǐ（）梁
（2）从括号里选择恰当的词语填在横线上。
（3）画线句使用了的修辞手法。

1. (1)①身 ②谓 ③耀 ④脊 (2)掩 (3)排比

2. 依次填入下面这段文字横线处的词语最恰当的一项是 （）
这也算一种“信”，也只能说中国人曾经有过“他信力”，对国联失望之后，把这他信力都失掉了。

A.假使 那 自从 便
B.就算 可 就在 便
C.假使 可 自从 就
D.假如 那 就在 就

2. A

3. 文学常识填空。
（1）议论有两种方式，它们是和。
（2）驳论文章围绕批判对方片面的、错误的甚至反动的论点，常采用三种方法，它们是、、。

3. (1)立论 驳论 (2)驳论点 驳论据 驳论证

4.（2025山西，11，6分）学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。
请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
【阅读锦囊】
整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节、环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。
| 整本书阅读关注点 | 读书方法及感悟 |
| --- | --- |
| 示例 | 名著：《艾青诗选》
关注点：情感
阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用圈点批注的读书方法。当我读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句时，我圈点意象“土地”，并作了如下批注：“土地”承载着诗人对祖国深沉的爱，深深地感染了我，我也会对祖国永葆热爱之情。 |
| 分享 | 名著：(1)
关注点：(2)
(3) |

4. 示例一：名著:《西游记》 关注点:团队协作 读书方法及感悟:运用情节串联法,梳理“三调芭蕉扇”情节中师徒四人的分工。孙悟空负责与铁扇公主周旋、智斗牛魔王;猪八戒协助战斗、打探消息;沙僧守护行李、稳定后方;唐僧虽无武力,但始终坚定西行信念。批注:取经之路如团队作战,每个人能力不同却缺一不可,悟空的智谋、八戒的灵活、沙僧的沉稳与唐僧的坚持,共同铸就了战胜困难的力量。这让我明白,在生活中,唯有发挥团队成员的优势,相互配合,才能攻克难关。
示例二：名著:《红星照耀中国》 关注点:事实 读书方法及感悟:读《红星照耀中国》,为验证纪实作品的真实性,我用“资料印证法”。书中写到红军飞夺泸定桥,战士攀着铁索冲锋,我查阅史料,发现确有勇士冒死夺桥。批注:斯诺用实地采访还原的震撼事实,让“红军钢铁意志”不再是口号,而是用鲜血浇铸的历史,这份真实让信仰更有力量。
示例三：名著:《简·爱》 关注点:情节 读书方法及感悟:读《简·爱》,为吃透关键情节,我用“思维导图法”梳理出“桑菲尔德庄园大火”的情节:疯妻纵火→罗切斯特救疯妻致残→简·爱回归。批注:这场火是命运试金石,烧毁庄园(物质束缚),却让简·爱突破阶级、罗切斯特放下傲慢,用“平等灵魂相爱”,让爱情挣脱世俗,照见人性纯粹。