一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. —Where's Anna, dear?
—She is taking an （在网上）class in her room.
2. My cousin often spends his （幸运的）money buying books.
3. Nowadays, people of all ages chat with their （亲戚）and friends on WeChat.
4. You give me ten yuan. I give you two notebooks. It's a （an agreement, especially in business, on particular conditions for buying or doing sth）.
5. —How can you help the children in the poor area?
—By s them books and schoolbags.

1. online 2. lucky 3. relatives 4. deal 5. sending

【分析】
本题为根据提示填单词的基础题，需结合中文提示、英文释义、首字母及句子语境、语法规则确定单词：第1题根据中文“在网上”修饰名词class，需用形容词；第2题根据中文“幸运的”修饰名词money，用形容词；第3题根据中文“亲戚”，结合并列的friends用复数形式；第4题根据英文释义“商业协议”确定名词；第5题根据首字母s和介词by后接动名词的规则，结合语境确定动词的动名词形式。
【解析】
1. 第1题：中文提示为“在网上”，需修饰名词class，故用形容词online，构成固定搭配online class（网课）。
2. 第2题：中文提示为“幸运的”，修饰名词money，用形容词lucky，lucky money是固定表达“压岁钱”。
3. 第3题：中文提示为“亲戚”，与friends并列，需用复数形式relatives，符合语境中泛指多个亲戚的含义。
4. 第4题：英文释义为“商业上的协议”，对应名词deal，It's a deal是常用口语表达，意为“成交”，符合句意。
5. 第5题：首字母为s，介词by后需接动名词作宾语，结合语境“给孩子送书和书包”，用动词send的动名词形式sending。
【答案】
1. online 2. lucky 3. relatives 4. deal 5. sending
【知识点】
形容词用法、名词复数、动名词用法
【点评】
本题考查基础词汇及语法的运用，题型简单，侧重核心词汇的识记和基础语法（如介词后接动名词）的掌握，适合初中基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. You can watch (video) about the history of money.
2. At the ______ (begin) of the new year, I want to make a budget for my lucky money.
3. What about (watch) a film with us this afternoon?
4. I don't know how many (country) use paper money.
5. Here (be) a T-shirt. It matches your blue jeans very well.

1. videos 2. beginning 3. watching 4. countries 5. is

【分析】
要解决这些词形填空题，需结合不同考点的规则逐一分析：1. 看到watch后无特指冠词，video是可数名词，需用复数；2. 看到固定搭配结构at the...of，此处需名词，将动词begin变为名词形式；3. 看到句式What about，介词后需接动名词，故动词变ing形式；4. 看到how many，其后必须接可数名词复数，country变复数；5. 看到Here be句型，遵循就近原则，be动词由后面的单数名词a T-shirt决定。
【解析】
1. 考查可数名词复数：video是可数名词，此处表泛指，无特指冠词，故填videos。
2. 考查固定搭配：固定短语at the beginning of意为“在……的开始”，需用begin的名词形式，故填beginning。
3. 考查动名词用法：What about后接动名词作宾语，表建议，故填watching。
4. 考查可数名词复数：how many后接可数名词复数，country的复数形式为countries，故填countries。
5. 考查here be句型：遵循就近原则，be动词由靠近它的主语a T-shirt（单数）决定，故填is。
【答案】
1. videos 2. beginning 3. watching 4. countries 5. is
【知识点】
可数名词复数、固定搭配、动名词用法
【点评】
本题为初中英语基础词形变换题，覆盖核心基础知识点，侧重考查学生对常见固定搭配、名词数的变化及非谓语动词的掌握，难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

()1. —Are children happy at the Spring Festival?
—Yes, of course. They always get .

A.some fruit
B.nice erasers
C.red packets
D.a bag of rice

1. C 【点拨】由生活常识可知,孩子们在春节总是能得到红包。red packet 红包。故选 C。

【分析】首先明确对话语境：问句询问孩子们春节是否开心，答句肯定后说明他们在春节总能得到的东西。需结合中国春节的生活常识，逐一分析选项是否符合该习俗。
【解析】根据中国春节的传统习俗，孩子们在春节会收到红包。A选项“some fruit（一些水果）”、B选项“nice erasers（好看的橡皮）”、D选项“a bag of rice（一袋大米）”均不符合春节给孩子送祝福的习俗，只有C选项“red packets（红包）”符合，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；生活常识运用
【点评】本题结合节日常识考查名词短语，属于基础题型，需要学生了解春节的传统习俗即可作答。
【难度系数】0.8

()2. — do you pay for the CD?
—Five dollars.

A.How many
B.How much
C.How long
D.How often

2. B 【点拨】问句意为“你为这张光盘付了多少钱”,how much 多少钱。故选 B。

【分析】
首先观察答语“Five dollars（五美元）”，可知问句是在询问价格。接下来分析各选项疑问词组的用法：A选项How many用于询问可数名词的数量；B选项How much可用于询问价格或不可数名词的数量；C选项How long用于询问时间长度或物体长度；D选项How often用于询问频率。结合答语是价格，应选择询问价格的疑问词组。
【解析】
本题考查疑问词组的辨析。问句意为“你为这张光盘付多少钱？”，答语是“Five dollars（五美元）”，说明问句是对价格提问。A.How many后接可数名词复数，用于询问数量，不符合语境；B.How much可用于询问价格，符合语境；C.How long用于询问时长或长度，不符合；D.How often用于询问频率，不符合。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析，特殊疑问句
【点评】
本题为英语基础题，主要考查常见疑问词组的用法，需结合答语内容判断提问方向，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.8

()3. —Where does your best friend live?
—He lives near a bank. It's here.

A.two miles far
B.far away
C.far away from
D.two miles far from

3. C 【点拨】答句意为“他住在一家银行附近,离这儿很远”。be far away from 离……远。故选 C。

【分析】
本题考查英语中表示距离的固定短语用法。解题思路：先理解答句句意，再逐一分析选项的结构是否符合语法规则，结合短语搭配要求选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项“two miles far”结构错误，far不能与具体距离（two miles）直接连用，表达具体距离时无需加far；B选项“far away”后缺少介词from，无法接地点here，搭配不完整；C选项“far away from”是固定短语，意为“离……远”，后可接地点here，符合句意和语法；D选项“two miles far from”结构错误，far与具体距离不能同时使用，正确表达应为“two miles from here”。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析；介词短语用法
【点评】
本题考查表示距离的常用固定短语，需准确掌握far相关短语的正确搭配，区分易混结构，是基础考点题。
【难度系数】
0.5

()4.(2026·江苏宿迁·期末)Look! There some orange juice and cakes on the table. Please enjoy them!

A.is
B.are
C.has
D.have

4. A 【点拨】there be 句型不能与 have 连用,排除 C、D;there be 句型中,be 动词与最近的名词一致,some orange juice“一些橙汁”,是不可数名词,因此 be 动词用 is。故选 A。

【分析】本题考查there be句型的用法，解题思路如下：首先，明确there be句型的规则——它不能与have/has连用，据此排除不符合的选项；其次，运用there be句型的就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，判断该名词的单复数形式，进而确定be动词的正确形式，选出答案。
【解析】1. 排除错误选项：there be句型表示“某地存在某物”，而have/has表示“某人拥有某物”，二者不能混用，因此可直接排除C（has）、D（have）；2. 确定be动词形式：there be句型遵循“就近原则”，即be动词的单复数与离它最近的名词保持一致。本句中离be动词最近的名词是“orange juice”，它是不可数名词，因此be动词用is，故答案为A。
【答案】A
【知识点】there be句型、就近原则、主谓一致
【点评】本题是英语语法中的基础考点，主要考查there be句型的基本用法及就近原则，题目难度不大，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.6

()5. —Daniel, would you like to take a walk with me?
—. Tell me when!

A.You're welcome
B.Not really
C.You don't say
D.Yes, I'd love to

5. D 【点拨】根据“Tell me when!”可知,答话者赞同发话者的提议。故选 D。

【分析】
这是一道情景交际题，解题思路为：先理解对话语境，问句是邀请对方散步，答语后半句“Tell me when!”（告诉我时间！）表明答话者接受了邀请；再逐一分析选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“You're welcome”用于回应感谢，意为“不客气”，不符合邀请应答的语境；B选项“Not really”表示否定或委婉拒绝，意为“不完全是”，与答语的肯定态度不符；C选项“You don't say”用于表达惊讶或不相信，意为“真的吗”，不符合语境；D选项“Yes, I'd love to”用于接受邀请，意为“是的，我很乐意”，结合答语后半句可知符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话中的邀请应答，需结合语境判断答语态度，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】
0.2

四、连词成句。
1. of survey a do we hobbies favourite students' (.)

2. lucky a to in we safe are country live (.)

3. after-school please survey do help of me a activities (.)

4. supermarket does how shop your in the parent often (?)

5. do what usually your do lucky you with money (?)

1. We do a survey of students' favourite hobbies.
2. We are lucky to live in a safe country.
3. Please help me do a survey of after-school activities.
4. How often does your parent shop in the supermarket?
5. What do you usually do with your lucky money?

【分析】
连词成句的解题思路：1. 根据句末标点判断句子类型（陈述句用句号，疑问句用问号）；2. 找出句子主语（通常为人称代词或名词）；3. 搭配固定短语或常用表达；4. 调整语序，注意大小写和标点符号。
【解析】
1. 句末为句号，是陈述句，主语为We，固定短语do a survey of意为“做关于……的调查”，宾语为students' favourite hobbies，组合后得到句子：We do a survey of students' favourite hobbies.
2. 句末为句号，是陈述句，主语为We，固定搭配be lucky to do sth意为“做某事很幸运”，live in a safe country意为“住在一个安全的国家”，组合后得到句子：We are lucky to live in a safe country.
3. 句末为句号，是祈使句，以Please开头，固定搭配help sb do sth意为“帮助某人做某事”，do a survey of after-school activities意为“做关于课后活动的调查”，组合后得到句子：Please help me do a survey of after-school activities.
4. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词How often意为“多久一次”，助动词does提前，主语为your parent，谓语为shop，地点状语为in the supermarket，组合后得到句子：How often does your parent shop in the supermarket?
5. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词为What，助动词do提前，主语为you，副词usually修饰谓语do，搭配with your lucky money，组合后得到句子：What do you usually do with your lucky money?
【答案】
1. We do a survey of students' favourite hobbies.
2. We are lucky to live in a safe country.
3. Please help me do a survey of after-school activities.
4. How often does your parent shop in the supermarket?
5. What do you usually do with your lucky money?
【知识点】
英语连词成句、固定短语运用、英语句型结构
【点评】
本题为英语基础连词成句题，考查学生对英语基本句型、常用固定搭配的掌握，是夯实英语基础的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.6