【知识建构】
本课讲述了明朝的灭亡和清朝的建立过程,请梳理史实之间的关系,在下面画出知识结构图。

答案略

体验探究 学起于思,源于疑,疑则诱发探究
寻找明朝盛衰之因。
材料一:凡守令贪酷者,许民赴京陈诉。贪赃至六十两以上者,除斩首示众外,还将犯者剥皮,然后填上稻草。各州、府、县、卫之左侧特立一庙,以祭祀土地,剥皮就在这里进行,名叫皮场庙。官府公座旁,各悬一剥皮实草之袋,使之触目惊心,不敢萌生邪念。
——[清]赵翼《廿二史札记》
材料二:是时,宇内富庶,赋入盈羡,米粟自输京师数百万石外,府县仓廪蓄积甚丰,至红腐不可食。
——[清]张廷玉《明史·食货志二》
材料三:起义军发布《剿兵安民檄》称:明朝昏主不仁,宠宦官,重科第,贪税敛,重刑罚,不能救民水火。日罄师旅,掳掠民财,奸人妻女,吸髓剥肤,本营十世务农良善,急兴仁义之师,拯民涂炭。
——[清]彭孙贻《平寇志》
【史料研读】
本题三则材料既有反映明朝前期兴盛、繁荣的记载,也有介绍明朝后期统治腐败、赋役繁重和政治危机显现的相关描述,从兴盛和衰落两个维度展示了明朝的历史,突出表明明朝的政治腐败和社会动荡是其灭亡的重要原因。
【问题思考】
(1)材料一反映了明朝的建立者整顿吏治,明朝的建立者是谁? 除此外,明初统治者在政治上采取什么措施强化皇权?
(2)材料二所述现象出现的原因是什么?
(3)根据材料三,概括明末农民起义爆发的原因。明朝盛衰对我们今天有何启示?

(1)朱元璋。废行省、设三司,废除丞相、
权分六部,设锦衣卫等。(2)明代引进原产于
美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等农作物,手
工业发展和商品经济活跃,社会经济全面发
展。(3)原因:官府赋役苛重,政治腐败,皇帝
宠宦官,刑罚严重等。启示:人心的向背系于
政风之好坏,要以史为鉴,不断提高党的领导
水平和执政能力,增强拒腐防变和抵御风险的
能力,努力构建和谐社会。