4. 劳动观点我辨析
下列同学的说法对吗？请你认真思考，并说明理由。
劳动太累了，我们小学生不需要劳动，只需要好好学习就行。
()理由：
餐厅服务员的工作很平凡，不必尊重他们。
()理由：
脑力劳动比体力劳动高级，所以体力劳动者不用被重视。
()理由：
反正有爸爸妈妈劳动，我不需要自己动手做任何事。
()理由：

(1) (×) 理由：小学生也需要参加适当劳动，劳动可以帮助我们养成良好生活习惯，锻炼身体，增强责任感，学习好同时也要参与劳动。
(2) (×) 理由：餐厅服务员虽然工作平凡，但他们为我们提供服务，方便我们生活，任何劳动者都值得我们尊重，劳动没有高低贵贱之分。
(3) (×) 理由：脑力劳动和体力劳动只是分工不同，不存在高级和低级之分，体力劳动者为社会创造财富，同样应该被重视。
(4) (×) 理由：爸爸妈妈劳动很辛苦，我们应该做一些力所能及事情，帮助爸爸妈妈分担，培养自己独立能力，不能过度依赖爸爸妈妈。

【解析】
1. “小学生不需要劳动”的说法错误，劳动是每个人成长过程中不可或缺的部分，小学生参与适当劳动能培养良好生活习惯、增强责任感，促进全面发展，不能只注重学习而忽视劳动。
2. “不必尊重餐厅服务员”的说法错误，餐厅服务员的工作虽平凡，但为人们的生活提供了便利服务，每一位劳动者都在为社会做贡献，都值得尊重，劳动无高低贵贱之分。
3. “脑力劳动比体力劳动高级”的说法错误，脑力劳动和体力劳动只是社会分工不同，二者都在为社会创造财富，不存在高低级的区别，体力劳动者同样值得被重视。
4. “依赖父母不用自己劳动”的说法错误，过度依赖父母会丧失独立能力，小学生应主动做力所能及的事，分担家务，培养独立性与责任感，体谅父母的辛苦。
【答案】
(1) (×) 理由：小学生也需要参加适当劳动，劳动可以帮助我们养成良好生活习惯，锻炼身体，增强责任感，学习好同时也要参与劳动。
(2) (×) 理由：餐厅服务员虽然工作平凡，但他们为我们提供服务，方便我们生活，任何劳动者都值得我们尊重，劳动没有高低贵贱之分。
(3) (×) 理由：脑力劳动和体力劳动只是分工不同，不存在高级和低级之分，体力劳动者为社会创造财富，同样应该被重视。
(4) (×) 理由：爸爸妈妈劳动很辛苦，我们应该做一些力所能及事情，帮助爸爸妈妈分担，培养自己独立能力，不能过度依赖爸爸妈妈。
【知识点】
劳动的意义、尊重劳动者、劳动无高低贵贱之分
【点评】
本题通过辨析常见的错误劳动观念，引导学生树立正确的劳动价值观，认识到劳动的重要性，懂得尊重每一位劳动者，培养学生的劳动意识与责任担当。
【难度系数】
0.8

1. 劳动故事分享会
请选择一位你敬佩的劳动者（可以是身边的普通人，也可以是家喻户晓的榜样人物），在班级内与同学们分享他的闪光事迹，并将你敬佩的劳动者及其劳动精神填写在下面吧。

我敬佩的劳动者是：老师
其劳动精神是：无私奉献、爱岗敬业

【解析】
本题为开放性实践类题目，要求学生结合自身对劳动者的认知，选择敬佩的劳动者并提炼其劳动精神。可结合图中“无私奉献、爱岗敬业”的提示，选取身边熟悉的劳动者（如老师），其日常教书育人、默默付出的行为正契合这类劳动精神。
【答案】
我敬佩的劳动者是：老师
其劳动精神是：无私奉献、爱岗敬业
【知识点】
1. 劳动精神认知
2. 榜样人物认同
【点评】
本题旨在引导学生关注身边劳动者，感受劳动者的可贵品质，帮助学生树立尊重劳动、崇尚劳动者的正确观念，增强对劳动精神的理解与认同。
【难度系数】
0.9