对比阅读短诗，理解词句，体会诗人表达的情感
繁星(一五九)
母亲啊！
来了，
鸟儿躲到它的巢里；
来了，
我只躲到你的怀里。

春水(一零五)(节选)
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许。
我要至诚地求着：
“我在母亲的怀里，
母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
(1)《繁星》(一五九)中，“天上的风雨”指，“心中的风雨”指。
(2)根据《繁星》(一五九)补全思维导图，体会使用修辞手法的妙处。

(3)画“”的诗句中，画面由人到小舟，再到大海，逐渐拉远，从中可以感受到的亲情和安宁的氛围。结合两首诗，我体会到了冰心的《繁星》《春水》的主题——对、童心和的赞颂。
(4)对这两首诗的理解，下列说法不正确的是哪一项？()
A. 乐乐可以在母亲节诗朗诵活动中朗诵这两首诗。
B. 两首诗都写了“母亲的怀里”，表达了诗人对母亲深深的依恋。
C. 两首诗都写出了诗人感到不安，希望母亲保护自己的心情。
D. 两首诗篇幅均短小，读起来朗朗上口，很有节奏感。

4. (1)狂风暴雨等恶劣天气 现实生活中遇到的挫折和苦难
解析 本题考查对关键词的理解。“天上的风雨”和“心中的风雨”意思不同，可从“天上”和“心中”展开思考，并联系生活实际来理解“心中的风雨”。
(2)它的巢里 母亲的怀里 比喻 心灵的温暖港湾
解析 本题考查对诗歌的理解。结合诗歌提取关键信息填空，然后纵向比较、体会“鸟儿一它的巢里”“‘我’—母亲的怀里”之间的关系，并联系上下文判断修辞手法并体会其作用。
(3)温馨 母爱 自然
解析 本题考查对诗歌内容和主题的理解。结合“母亲的怀里、小舟、月明的大海”等词语展开想象，可以感受到一种温暖、亲切的氛围，进而体会到温馨的亲情。《繁星》《春水》是冰心的两部代表诗集，母爱、童心和自然是作品的主旋律。
(4)C
解析 本题考查对诗歌的综合理解。从内容上看，这两首诗都以“赞颂母爱”为主题，都写了“母亲的怀里”，抒发了对母亲的赞美和依恋之情，适合在母亲节朗诵。因此A、B两项正确，C项“都写出了诗人感到不安”的说法是错误的。从形式上看，两首都是短诗，读起来朗朗上口，D项是正确的。

5阅读冰心的短诗，完成诗歌鉴赏卡。(选做题)
繁星(二八)

故乡的海波啊！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴地敲我的磐石，
现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。

5. 示例：海浪不断拍打在岸边的礁石上，溅出了一朵朵雪白的浪花 对故乡及大海的热爱和眷恋 故乡及大海
解析 先读诗句，抓住关键信息，如“飞溅的浪花、磐石”等，想象画面；再结合“故乡的海波、敲我的心弦”等体会诗歌表达的情感及主题，然后用简练的语言概括表达。