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D
Hello, boys and girls! September is coming. 16.
17.
We also have books for tutoring (辅导) in different subjects. 19.
For the two weeks before school, everything at Youth Mall will be 25% to 50% off. 20.
根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思连贯、内容完整。
A. Come to our store.
B. We sell all kinds of school things.
C. It’s time for you to go to school.
D. So you can find what you really like.
E. These books help students learn their subjects well.
Hello, boys and girls! September is coming. 16.
C
So you should prepare for some school things. Youth Mall is a good place for you to buy school things.17.
B
We have everything from pens and pencils to beautiful notebooks. We also have different kinds of bags for you to carry all your books and other school things. They come in all colors and sizes. 18. D
We also have books for tutoring (辅导) in different subjects. 19.
E
They come from famous teachers.For the two weeks before school, everything at Youth Mall will be 25% to 50% off. 20.
A
Let us help you get ready for school!根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思连贯、内容完整。
A. Come to our store.
B. We sell all kinds of school things.
C. It’s time for you to go to school.
D. So you can find what you really like.
E. These books help students learn their subjects well.
答案
16. C 17. B 18. D 19. E 20. A
解析
【分析】
我们可以通过上下文语境和逻辑衔接来逐个确定每个空的答案：
1. 第16空：前文提到九月将至，后文说要准备学习用品，需要一句引出开学的句子来衔接，由此想到应该选表达“开学时间到了”的选项。
2. 第17空：后文具体列举了各类学习用品，所以此处需要一句总起句，点明商店售卖的商品类型，引出下文的具体介绍。
3. 第18空：前文提到书包有各种颜色和尺寸，这意味着顾客有很多选择，所以接下来应该是说明这种多样选择带来的结果，即能找到喜欢的款式。
4. 第19空：前文提到辅导书，后文说书来自名师，中间需要一句介绍辅导书作用的句子，衔接前后内容。
5. 第20空：前文提到打折活动，后文发出帮助准备开学的呼吁，此处需要一句邀请顾客到店的句子，呼应结尾的号召。
【解析】
1. 第16空：前文“September is coming”（九月来了）暗示开学临近，后文“So you should prepare for some school things”（所以你应该准备一些学习用品）是开学后的行动，C选项“It’s time for you to go to school.”（是时候去上学了）恰好衔接前后，点明开学的背景，引出准备学习用品的必要性。
2. 第17空：后文“We have everything from pens and pencils to beautiful notebooks. We also have different kinds of bags...”介绍了具体的学习用品，B选项“We sell all kinds of school things.”（我们卖各种各样的学习用品）是对该段内容的总起，能自然引出下文的商品列举。
3. 第18空：前文“They come in all colors and sizes.”（它们有各种颜色和尺寸）说明书包的款式多样，D选项“So you can find what you really like.”（所以你能找到你真正喜欢的）是前文内容的合理延伸，逻辑连贯。
4. 第19空：前文“We also have books for tutoring (辅导) in different subjects.”提到了辅导书，后文“They come from famous teachers.”介绍书的来源，E选项“These books help students learn their subjects well.”（这些书帮助学生学好他们的科目）承接辅导书的话题，说明其作用，使前后内容衔接自然。
5. 第20空：前文“everything at Youth Mall will be 25% to 50% off.”说明了优惠活动，后文“Let us help you get ready for school!”发出帮助的呼吁，A选项“Come to our store.”（来我们店里吧）是发出邀请，呼应结尾的号召，符合语境。
【答案】
16. C 17. B 18. D 19. E 20. A
【知识点】
英语补全对话、语境逻辑衔接、段落主旨归纳
【点评】
本题围绕开学采购学习用品的场景展开，考查学生对语篇连贯性和逻辑衔接的把握能力。解题时需结合上下文语境，分析句子间的逻辑关系，准确选择合适的句子使文章内容完整、连贯。题目贴近学生日常生活，有助于提升学生在实际场景中的语用能力。
【难度系数】
0.7
我们可以通过上下文语境和逻辑衔接来逐个确定每个空的答案：
1. 第16空：前文提到九月将至，后文说要准备学习用品，需要一句引出开学的句子来衔接，由此想到应该选表达“开学时间到了”的选项。
2. 第17空：后文具体列举了各类学习用品，所以此处需要一句总起句，点明商店售卖的商品类型，引出下文的具体介绍。
3. 第18空：前文提到书包有各种颜色和尺寸，这意味着顾客有很多选择，所以接下来应该是说明这种多样选择带来的结果，即能找到喜欢的款式。
4. 第19空：前文提到辅导书，后文说书来自名师，中间需要一句介绍辅导书作用的句子，衔接前后内容。
5. 第20空：前文提到打折活动，后文发出帮助准备开学的呼吁，此处需要一句邀请顾客到店的句子，呼应结尾的号召。
【解析】
1. 第16空：前文“September is coming”（九月来了）暗示开学临近，后文“So you should prepare for some school things”（所以你应该准备一些学习用品）是开学后的行动，C选项“It’s time for you to go to school.”（是时候去上学了）恰好衔接前后，点明开学的背景，引出准备学习用品的必要性。
2. 第17空：后文“We have everything from pens and pencils to beautiful notebooks. We also have different kinds of bags...”介绍了具体的学习用品，B选项“We sell all kinds of school things.”（我们卖各种各样的学习用品）是对该段内容的总起，能自然引出下文的商品列举。
3. 第18空：前文“They come in all colors and sizes.”（它们有各种颜色和尺寸）说明书包的款式多样，D选项“So you can find what you really like.”（所以你能找到你真正喜欢的）是前文内容的合理延伸，逻辑连贯。
4. 第19空：前文“We also have books for tutoring (辅导) in different subjects.”提到了辅导书，后文“They come from famous teachers.”介绍书的来源，E选项“These books help students learn their subjects well.”（这些书帮助学生学好他们的科目）承接辅导书的话题，说明其作用，使前后内容衔接自然。
5. 第20空：前文“everything at Youth Mall will be 25% to 50% off.”说明了优惠活动，后文“Let us help you get ready for school!”发出帮助的呼吁，A选项“Come to our store.”（来我们店里吧）是发出邀请，呼应结尾的号召，符合语境。
【答案】
16. C 17. B 18. D 19. E 20. A
【知识点】
英语补全对话、语境逻辑衔接、段落主旨归纳
【点评】
本题围绕开学采购学习用品的场景展开，考查学生对语篇连贯性和逻辑衔接的把握能力。解题时需结合上下文语境，分析句子间的逻辑关系，准确选择合适的句子使文章内容完整、连贯。题目贴近学生日常生活，有助于提升学生在实际场景中的语用能力。
【难度系数】
0.7
