2. 每个不等式中$△$与$○$表示的数可能是多少？想一想，填一填。
(1)$45+△ ＞78+○$ $△ =$，$○=$。
(2)$900-○＞△ -60$ $△ =$，$○=$。
(3)$75+○＜35+△$ $△ =$，$○=$。

(1)△ = 40，○ = 10（答案不唯一，满足△ - ○ ＞ 33即可）
(2)△ = 100，○ = 10（答案不唯一，满足△ + ○ ＜ 960即可）
(3)△ = 50，○ = 10（答案不唯一，满足△ - ○ ＞ 40即可）

四、算一算。
$677-194+35$ $(530-254)×6$ $(147+125)÷8$

$677 - 194 + 35$
$=483+35$
$=518$
$(530 - 254) × 6$
$= 276×6$
$= 1656$
$(147 + 125) ÷ 8$
$=272÷8$
$= 34$

1. 比一比，哪个年级的小小农业基地收获的成果多？不计算，画图表示思考过程，再用不等式表示结论。
(1)

|年级|二|三|
|----|----|----|
|西红柿|$58$千克|$58$千克|
|黄瓜|$87$千克|$24$千克|
(2)

|年级|四|五|
|----|----|----|
|西红柿|$75$千克|$44$千克|
|黄瓜|$69$千克|$60$千克|

(1)
思考过程图示（用条形图表示）：
二年级：
西红柿：58千克（一段长度表示58）
黄瓜：87千克（比58长的段表示87）
三年级：
西红柿：58千克（同二年级的西红柿）
黄瓜：24千克（比58短的段表示24）
用不等式表示：
二年级西红柿和黄瓜总成果：$58+87$
三年级西红柿和黄瓜总成果：$58 + 24$
因为$87＞24$，所以$58 + 87＞58+24$
结论：$二年级＞三年级$
(2)
思考过程图示（用条形图表示）：
四年级：
西红柿：75千克（一段长度表示75）
黄瓜：69千克（比75稍短的段表示69）
五年级：
西红柿：44千克（比75短的段表示44）
黄瓜：60千克（比69短的段表示60）
用不等式表示：
四年级西红柿和黄瓜总成果：$75+69$
五年级西红柿和黄瓜总成果：$44 + 60$
因为$75＞44$，$69＞60$，所以$75+69＞44 + 60$
结论：$四年级＞五年级$

2. 用美丽的炫彩灯装扮城市夜景。

(1)涂不同的颜色，使上面图形的排列规律能用“$11231123······$”表示。
(2)按照第(1)题的排列规律，第$65$盏灯是什么颜色？写出思考过程及结论。

(1) 颜色排列为：红,红,黄,蓝,红,红,黄,蓝,红,红,黄,蓝,红（注：1对应红，2对应黄，3对应蓝，循环周期为“1123”）。
(2) 周期为4，65÷4=16……1，余数为1，对应周期中第1个颜色。结论：第65盏灯是红色。