2026年课时练人民教育出版社七年级语文下册人教版第75页答案
4. 请选择合适的角度，赏析下列句子，体会写景状物的妙处。
（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

答案

4.(1)“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态,将静态的花写“活”了,形象地写出了花朵绽放的形态,充满了活力和情趣。
(2)花香本是嗅觉感受,而作者笔下的香气却是“浅紫色的”,是视觉感受。这是运用通感的修辞手法,将嗅觉和视觉互通,使花香也有了颜色,写出了作者观看紫藤萝瀑布时的愉悦之感。
5. 阅读下面的句子，体会其中蕴含的情感。
（1）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（2）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

答案

5.(1)这句话通过描绘藤萝重新开花的盛况,表达了作者对生命力和希望的赞美。藤萝经过多年的沉寂,再次绽放出美丽的花朵,象征着顽强的生命和不屈不挠的精神。紫色瀑布般的花朵,不仅美丽壮观,更给人一种心灵上的震撼和感动。这种景象让人感受到生命的力量和美好,也激励人们在面对困难时要保持乐观和坚强。
(2)这两句话抒发了作者对生命的无限赞叹、对未来充满希望的感情,表露了作者积极乐观的人生态度。作者感悟到每个人都应该像紫藤萝花一样,以旺盛的生命力,投身到伟大的事业中去,让生命更加绚丽多彩。
6. 作者在观赏紫藤萝花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？

答案

6.本来作者的心中充满了“疑惑”和“痛楚”,在看到繁盛的紫藤萝花后,获得了“精神的宁静和生的喜悦”,后来又联想到紫藤萝由衰而盛的遭际,便从中获得了生活的勇气和动力,重新对生活充满信心。
7. 作者由观赏紫藤萝花感悟到了怎样的人生哲理？

答案

7.作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒,觉得应像紫藤萝一样,以饱满的生命和积极乐观的态度,去实现自己的人生价值。