三、解释下列加点词的意思。
露似
炎帝之
只
以
梅雪争春未肯
溺
而不返:可
怜
九月初三夜:故
为精卫:露似
真
珠
月似弓:题
西林壁:骚
人
阁笔费评章:炎帝之
少
女
:只
缘
身在此山中:以
堙
于东海:梅雪争春未肯
降
:答案
溺水,淹没 可爱 因此 珍珠 书写,题写 诗人 小女儿 因为 填塞 服输
四、按课文内容填空。
1. 神话充满神奇的想象,像《____开天地》《____补天》……让我赞叹不已。
2. 神话中的人物大多个性鲜明,如精卫____、普罗米修斯____……
3. 古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识,如____,就是古希腊人对火种来源的一种解释。
4. ____,长河渐落晓星沉。
5. 尺有所短,寸有所长。我们要正确认识自身的长处和短处,正如《雪梅》中所说的那样:“____,____。”
6. 哦,阿妈,我们到____,去看看____,看看____,看看____。
1. 神话充满神奇的想象,像《____开天地》《____补天》……让我赞叹不已。
2. 神话中的人物大多个性鲜明,如精卫____、普罗米修斯____……
3. 古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识,如____,就是古希腊人对火种来源的一种解释。
4. ____,长河渐落晓星沉。
5. 尺有所短,寸有所长。我们要正确认识自身的长处和短处,正如《雪梅》中所说的那样:“____,____。”
6. 哦,阿妈,我们到____,去看看____,看看____,看看____。
答案
1. 盘古 女娲 2. 坚韧执着 勇敢不屈 3. 普罗米修斯上天“盗”取火种 4. 云母屏风烛影深 5. 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 6. 溪边去吧 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方
五、拓展积累。
除了课文中学到的内容,我还知道这些中国神话故事:《____》《____》;我还知道古希腊神话故事中的这些人物:____、____。
除了课文中学到的内容,我还知道这些中国神话故事:《____》《____》;我还知道古希腊神话故事中的这些人物:____、____。
答案
示例:羿射九日 嫦娥奔月 雅典娜 波塞冬
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