一、看拼音，写词语。

凌空 隧道 描绘 膨大 羽翼

二、补全词语并选词填空。
()彩()斓 点()之() ()喜若()
()态各() 茹()()血 天之()()
1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的()。
2. 球队在最后一刻赢得了比赛，队员们()。

示例：五 斑 睛 笔 欣 狂 形 异 毛 饮 骄子
1. 点睛之笔 2. 欣喜若狂

三、下列句子中加点的词语能否删去？请说明理由。
1. 与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。

2. 在中生代时期，恐龙的经过的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

3. 其中，一些猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。

1. 不能。“一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表示这是一种推测，说明在没有找到证据之前不能确定。如果删去这两个词语，表达的意思就不准确了。
2. 不能。“一支”指恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长”指恐龙经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。如果删去这两个词语，表达的意思就不准确了。
3. 不能。“逐渐”说明不是一下子变小了的，有一个演化的过程，如果删去，语言表达就不够严谨。

四、课外阅读我能行。
茂密的森林里，(辽阔 辽远)的草原上，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多样，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分(亲切 密切)。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方，动物也会帮植物传授花粉、播撒种子、啄除害虫。
生物学家达尔文曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也就少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，(似乎 也许)毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错、复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草。一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条食物链。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1. 结合语境从括号中选出使用恰当的词语，用“√”标出。
2. 用“”画出文中的一句俗语。这句话用来比喻。
3. 短文中的“生命之网”指的是()。
A. 生命的网
B. 生命像网一样多
C. 动植物之间相互依存、彼此制约的关系
4. 根据短文内容将下面的食物链补充完整，并在方框内另画一条你知道的食物链。

1. 辽阔 密切 似乎
2. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。 势力大的欺压、并吞势力小的
3. C
4. 左下：土蜂 右上：猫
示例：农作物→蝗虫→青蛙→蛇