12. 如图表示人体染色体、DNA 和基因的关系，回答下列问题。

(1) 每条染色体上有个 DNA 分子，人的性状由 DNA 控制，DNA 是的携带者。
(2) 图中的①分布在细胞的中，②上有许多具有遗传效应的片段，这些片段就是。
(3) 染色体主要是由③和②组成的，其中③为。
(4) 人的体细胞中有 46 条染色体，共 23 对，这些成对的染色体的来源是。

12. (1)1 遗传信息 (2)细胞核 基因 (3)蛋白质
(4)一条来自父方，一条来自母方

13. 小亚同学饲养了一对白色家兔(甲为雌性，乙为雄性)。她每天喂养时，①会把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较。②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下 4 只可爱的兔宝宝，其中 1 只为黑色，3 只为白色。据此回答下列问题。

(1) 据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是。
(2) 甲、乙两兔的生殖方式是。
(3) 家兔的白毛与黑毛在遗传学上叫作一对性状。
(4) 家兔的性别是由细胞中的 X 和 Y 染色体决定的。那么，甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为。仅从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有种类型。

13. (1)观察法 (2)有性生殖 (3)相对 (4)XX 两

14. 某同学运用模拟的研究方法，探究染色体在亲子代间的传递规律，请结合以下探究步骤，回答有关问题。
步骤一：用两条相同的灰色纸条模拟父方体细胞中的染色体，两条相同的白色纸条模拟母方体细胞中的染色体；在每条纸条上标注 A 或 a、B 或 b，表示染色体上的基因，如右图所示。
步骤二：模拟有性生殖过程中染色体在亲子代间的传递。

(1) 模拟体细胞染色体要用两条纸条，是因为在生物的体细胞中，染色体存在。可以用模拟卵细胞中的染色体，用模拟受精卵中的染色体。
(2) 在该模拟实验中，父方能产生种精子，精子和卵细胞结合能产生种受精卵。

14. (1)成对 一条白色纸条 一条灰色纸条和一条白色纸条 (2)两 四