2026年学评手册三年级语文下册人教版第31页答案
一、看拼音，写词语
1. 妈妈把切好的 hú luó bo(
胡萝卜
)放进砂锅里，慢慢熬煮，炖出了一锅香气扑鼻的 nóng(
浓
)汤。
2. jiě jie(
姐姐
)把 yí duàn(
一段
)晾衣绳 jì zài(
系在
)架子上，方便晾晒衣物。

答案

一 1. 胡萝卜 浓 2. 姐姐 一段 系在
二、照样子，写词语
1. 一步一步 (
) (
) (
)
2. 匆匆忙忙 (
) (
) (
)
3. 找绳子 (
)风筝 (
)尿布 (
)胡子
4. 牢固的绳子 (
)的胡子 (
)的果酱 (
)的风筝

答案

1. 一点一点 一口一口 一片一片；2. 干干净净 明明白白 快快乐乐；3. 放 晾 刮；4. 长长 甜甜 美丽

解析

1. 观察“一步一步”是ABAB式词语，即第一、三字相同，第二、四字相同。类似词语有“一点一点”“一口一口”“一片一片”。
2. “匆匆忙忙”是AABB式词语，前两字相同，后两字相同。如“干干净净”“明明白白”“快快乐乐”。
3. “找绳子”是动词加名词结构，根据“风筝”“尿布”“胡子”搭配合适动词，“放风筝”“晾尿布”“刮胡子”。
4. “牢固的绳子”是形容词加名词，形容“胡子”可用“长长的”，“果酱”用“甜甜的”，“风筝”用“美丽的”。
三、根据课文内容填一填

答案

三 第一次：街口 用来放风筝 第二次：鸟太太 晾尿布 第三次：眼镜店 白菜小姐
胡萝卜先生的长胡子(续)
小猫先生拿着钓竿到河边钓鱼，到了河边，才发现忘了拿渔线，这可怎么办？再回家一趟吗？小猫先生正在发愁的时候，看到了胡萝卜先生的胡子。“这条线很细也很长，”小猫先生用手(
A
)了(
A
)，“挺牢固的。”他就剪了一段用来做渔线。
猫头鹰博士正抱着一摞(luò)书向图书馆走去，可是，这摞书太多了，他抱在胸前，根本就看不见前面的路了。“要是有一根绳子，我可以把这摞书捆成两捆，用手提着就方便多了。”猫头鹰博士正这么想着，就看见了在风中飘着的胡萝卜先生的胡子。“这里有一根飘着的绳子，让我来看看它够不够结实。”猫头鹰博士用手(
D
)了(
D
)，“嗯，挺结实的绳子。”就剪了两段把书(
B
)成了两捆，用两只手(
C
)着向图书馆走去。
1. 选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)
A. 拽(zhuài)
B. 捆
C. 提
D. 拉
2. 小猫先生和猫头鹰博士分别遇到了什么困难？他们又是如何解决的？请根据短文内容完成表格。

3. 在没有发现长胡子的妙用之前，胡萝卜先生对长胡子的态度是
不喜欢（嫌弃）
。后来，胡萝卜先生对长胡子的态度是
觉得很有用（认可）
。从这些变化中，我明白了一个道理：
我们要从不同的角度去思考问题，善于发现事物的价值
。

答案

1. A A D D B C
2.
|人物|遇到的困难|胡子的作用|
|----|----|----|
|小猫先生|钓鱼忘了拿渔线|当渔线钓鱼|
|猫头鹰博士|胸前抱着书，看不见路|当绳子捆书|
3. 不喜欢（嫌弃） 觉得很有用（认可） 我们要从不同的角度去思考问题，善于发现事物的价值