2026年长江作业本课堂作业三年级道德与法治下册人教版第54页答案
五、我们每个人都会遇到困难，在别人遇到困难时，我们应该将心比心，想想他们此刻的心情，并在他人需要的时候，真诚地给予帮助。请你填写下面的表格。

答案

|同学遇到了困难……|他可能会想……|你打算怎么帮助他？|
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|同学考试没考好|我怎么这么笨，又考砸了，爸妈会不会失望|主动安慰他，和他一起分析错题，帮他找到原因，鼓励他下次努力|
|同学体育测试没达标|我太差劲了，怎么就是达不到标准，大家会不会嘲笑我|陪他一起练习，给他示范动作要领，鼓励他坚持锻炼|
|同学丢了文具很着急|我的文具去哪里了，没有文具怎么学习啊|帮他一起寻找，把自己多余的文具借给他用|

解析

1. 同学考试没考好：他可能会想“我怎么这么笨，又考砸了，爸妈会不会失望”；帮助方法：主动安慰他，和他一起分析错题，帮他找到原因，鼓励他下次努力。
2. 同学体育测试没达标：他可能会想“我太差劲了，怎么就是达不到标准，大家会不会嘲笑我”；帮助方法：陪他一起练习，给他示范动作要领，鼓励他坚持锻炼。
3. 同学丢了文具很着急：他可能会想“我的文具去哪里了，没有文具怎么学习啊”；帮助方法：帮他一起寻找，把自己多余的文具借给他用。
六、下面两位同学都觉得自己是在安慰小宇。如果你是小宇，你更喜欢哪一种安慰方式？为什么呢？
4×100米接力赛练习中，小宇在交接棒时不小心摔倒了，接力棒也掉了，他坐在地上既疼又自责。作为他的队友，你跑过去……
方式一：“怎么搞的？接力棒要握紧啊，掉棒我们就输了！我好心提醒你啊，别给我们班拖后腿。”
方式二：“摔疼了吗？你先坐着缓一缓。我们交接棒的时候，你可以手握一端，快到接力区时减速，让对方稳稳地握住。要不下次试试？我拉你起来……”
我更喜欢方式
。因为

答案

二；方式二先关心我的身体，询问是否摔疼，让我缓一缓，还给出了交接棒的具体方法，主动拉我起来，让我感受到了关心和帮助，而方式一一直在指责我，让我更自责。

解析

首先分析两种安慰方式。方式一指责小宇掉棒会导致班级输，让他别拖后腿，这是批评和指责，没有体现关心和帮助。方式二先关心小宇是否摔疼，让他缓一缓，然后给出交接棒的具体建议，还主动拉他起来，体现了关心、理解和帮助，符合同学互助的要求。