1. 读一读,选择合适的汉字组词,画上“√”。
枪(拴 栓) (抗 炕)沿 发(楞 愣)
(稠 绸)子 (谎 慌)忙 (防 仿)备
枪(拴 栓) (抗 炕)沿 发(楞 愣)
(稠 绸)子 (谎 慌)忙 (防 仿)备
答案
2. 读一读,抄一抄。
囊萤夜读
凿壁偷光
手不释卷
我发现这些成语都与有关。

囊萤夜读
凿壁偷光
手不释卷
我发现这些成语都与有关。
答案
囊萤夜读
凿壁偷光
勤奋读书
手不释卷
凿壁偷光
勤奋读书
手不释卷
3. 读教科书第100页“词句段运用”第2题的两组例句,照样子改写句子。
(1)我们奔向一望无际的草原。
(2)鬼子军官盯着雨来。
(1)我们奔向一望无际的草原。
(2)鬼子军官盯着雨来。
答案
我们像离弦的箭一样迅速奔向一望无际的草原。
鬼子军官像猎豹瞄准猎物一样盯着雨来。
鬼子军官像猎豹瞄准猎物一样盯着雨来。
解析
【解析】
本题需运用比喻修辞手法改写句子,通过添加贴切的喻体,将原句平实的表述变得生动形象:
(1) 给“奔向”的动作赋予比喻,把“我们”比作“离弦的箭”,突出奔跑的迅疾,完成改写;
(2) 给“盯着”的状态赋予比喻,把鬼子军官盯人的样子比作“猎豹瞄准猎物”,凸显其凶狠紧盯的状态,完成改写。
【答案】
(1)我们像离弦的箭一样迅速奔向一望无际的草原。
(2)鬼子军官像猎豹瞄准猎物一样盯着雨来。
【知识点】
比喻修辞手法运用、句子生动化改写
【点评】
本题考查比喻修辞的实际运用,通过改写练习,可提升学生语言表达的生动性,加深对修辞作用的理解。
【难度系数】
0.7
本题需运用比喻修辞手法改写句子,通过添加贴切的喻体,将原句平实的表述变得生动形象:
(1) 给“奔向”的动作赋予比喻,把“我们”比作“离弦的箭”,突出奔跑的迅疾,完成改写;
(2) 给“盯着”的状态赋予比喻,把鬼子军官盯人的样子比作“猎豹瞄准猎物”,凸显其凶狠紧盯的状态,完成改写。
【答案】
(1)我们像离弦的箭一样迅速奔向一望无际的草原。
(2)鬼子军官像猎豹瞄准猎物一样盯着雨来。
【知识点】
比喻修辞手法运用、句子生动化改写
【点评】
本题考查比喻修辞的实际运用,通过改写练习,可提升学生语言表达的生动性,加深对修辞作用的理解。
【难度系数】
0.7
4. 读一读,抄一抄。

独坐敬亭山
[唐] 李 白
从“闲”“两不厌”等词语中,可以感受到诗人已与大自然融为一体。
独坐敬亭山
[唐] 李 白
从“闲”“两不厌”等词语中,可以感受到诗人已与大自然融为一体。
答案
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
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