一、给下列加点字选择正确读音，打“√”。
乌云气势(xiōng xōng)汹地逼近，(màn wàn)延着遮住天空，空气越来越(chén chéng)(mēn mèn)。一切都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情(kuāng kuàng)。

一、xiōng màn chén mèn kuàng

【分析】
这道题考查汉字的正确读音，解题时可以从以下思路入手：首先回忆每个字的读音规则，区分前后鼻音等易错点；其次对于多音字，要结合语境判断读音，明确不同读音对应的语义；最后逐一排查每个选项，排除错误读音。具体来说，“汹”是三拼音节，不能丢介母i；“蔓”在“蔓延”中表示扩展的意思，读màn；“沉”是前鼻音，避免读成后鼻音；“闷”在形容气氛压抑时读mèn；“况”是后鼻音，不要读成前鼻音。
【解析】
1. “汹”：正确读音为xiōng，是三拼音节（x-i-ōng），介母i不可省略，故选择xiōng。
2. “蔓”：属于多音字，“蔓延”指事物像蔓草一样向周围扩展延伸，此时读màn；读wàn时多特指细长不能直立的茎（如“瓜蔓”），故选择màn。
3. “沉”：正确读音为chén，是前鼻音，不要误读为后鼻音chéng，故选择chén。
4. “闷”：属于多音字，“沉闷”形容气氛压抑、不舒畅，此时读mèn；读mēn时多表示因空气不流通而感到燥热、憋闷（如“闷热”），故选择mèn。
5. “况”：正确读音为kuàng，是后鼻音，不要误读为前鼻音kuāng，故选择kuàng。
【答案】
xiōng màn chén mèn kuàng
【知识点】
1. 易错字音辨析
2. 多音字读音区分
3. 前后鼻音辨识
【点评】
本题围绕生活场景中的词语考查易错字音与多音字，既贴近日常积累，又注重对读音规则的掌握。解题时需结合语境判断多音字，同时注意前后鼻音等细节，提醒学生平时要多积累常见易错字的读音，提升字音辨析能力。
【难度系数】
0.8

二、根据语境，看拼音，写词语。
暴风雨来临之前，原本明亮的天空逐渐 hūn àn ()，乌云从西边 yuè guò ()山头，lín jìn ()村子上空。平时活跃的昆虫都没了踪影，只有 shù shāo()上几片叶子，在微风中轻轻 dǒu dòng ()。没过多久，云层间闪过一道亮光，接着 hōng lōng lōng ()的雷声就传了过来。

二、昏暗 越过 临近 树梢 抖动 轰隆隆

【分析】
做这类看拼音写词语的题目，首先要通读整个语段，理解暴风雨来临前的场景语境，再结合每个拼音的发音，联系语境推测对应的词语。比如看到“原本明亮的天空逐渐hūn àn”，根据“明亮”的反义及拼音，可确定是“昏暗”；形容雷声的hōng lōng lōng是常见的拟声词，对应“轰隆隆”。每一个词语都要结合语境和拼音双重验证，确保书写正确。
【解析】
1. hūn àn：结合“原本明亮的天空逐渐”的语境，填写表示光线暗淡的词语“昏暗”。
2. yuè guò：描述乌云的移动轨迹，“越过”山头符合乌云从西边向村子移动的动作，匹配拼音。
3. lín jìn：指乌云靠近村子上空，“临近”表示接近、靠近，契合语境与拼音。
4. shù shāo：叶子生长在树的顶端部位，对应词语“树梢”。
5. dǒu dòng：微风中叶子的轻微晃动动作，填写“抖动”符合场景与拼音。
6. hōng lōng lōng：形容雷声的典型拟声词，填写“轰隆隆”。
【答案】
昏暗 越过 临近 树梢 抖动 轰隆隆
【知识点】
看拼音写词语、语境识字、拟声词运用
【点评】
本题结合暴风雨来临前的具体场景语境，考查学生拼音认读、汉字书写及结合语境理解词语的能力，既需要学生掌握基础的拼音汉字对应关系，也需结合生活经验理解语境，其中拟声词的书写是常见考点，整体贴近生活，便于学生结合场景作答。
【难度系数】
0.8

三、阅读课文片段，完成练习
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。
1. 片段中描写了暴风雨来临前的哪些事物？请用“○”圈出来。
2. 从“气势汹汹地逼近”这个短语中，我能体会到乌云的特点。
3. 请你仿照画线句的句式，描写一种自然现象中的事物，突出其特点。

三、1. 圈出的事物：乌云、鸟儿、昆虫、树枝、树叶、闪电
2. 来势凶猛、极具压迫感
3. 示例：平时爱在荷叶间放声歌唱的青蛙，现在到哪里去了？平时爱在水面上轻盈飞舞的蜻蜓，现在又到哪里去了？

【分析】
1. 第1题：解题时需要逐句阅读片段，从文本中提取出描写的具体事物，注意不要遗漏文中出现的各类景物和生物。
2. 第2题：先理解“气势汹汹”和“逼近”的本义，再结合语境分析，“气势汹汹”体现出乌云的状态凶猛，“逼近”说明它在快速靠近，由此体会乌云的特点。
3. 第3题：先明确画线句的句式为“平时爱在+具体环境+进行某种活动的+事物，现在到哪里去了？”，然后选取自然现象中符合场景的事物，按照该句式进行仿写，突出事物平时的状态和当下的变化。
【解析】
1. 逐句梳理片段内容：从“乌云气势汹汹地逼近了”找到“乌云”；从“平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿”找到“鸟儿”；从“平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫”找到“昆虫”；从“树枝不摇，树叶也不动了”找到“树枝、树叶”；从“天空划过一道闪电”找到“闪电”，所以圈出这些事物。
2. “气势汹汹”形容声势凶猛嚣张，“逼近”表示靠近，结合语境可知，这个短语体现出乌云来势凶猛、极具压迫感的特点。
3. 按照画线句的句式，选取暴风雨来临前会隐藏起来的自然事物进行仿写，示例：平时爱在荷叶间放声歌唱的青蛙，现在到哪里去了？平时爱在水面上轻盈飞舞的蜻蜓，现在又到哪里去了？
【答案】
1. 圈出的事物：乌云、鸟儿、昆虫、树枝、树叶、闪电
2. 来势凶猛、极具压迫感
3. 示例：平时爱在荷叶间放声歌唱的青蛙，现在到哪里去了？平时爱在水面上轻盈飞舞的蜻蜓，现在又到哪里去了？
【知识点】
景物描写分析、词语语境理解、句式仿写
【点评】
本题围绕暴风雨来临前的场景展开考查，既考查了学生从文本中提取信息、赏析词语的阅读理解能力，又考查了句式仿写的语言表达能力，引导学生关注景物描写对氛围的烘托作用，注重基础语文能力的训练。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，完成练习。
第一场雪
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
1. 这场雪是入冬以来的第一场雪，它的降临过程是怎样的？请按顺序排列下列内容，并将序号写在横线上：。
①雪花纷纷扬扬飘落，地上很快变白了。②寒风凛冽，刮了整整一个下午。
③天气骤然变冷，空中布满铅色阴云。④风停后开始下雪，初期伴着小雨。
2. 选文描写了雪前、雪中、雪后三个阶段的景象，雪前的特点是，雪中的特点是，雪后的特点是。(请用文中的关键词填空)
3. 作者在描写雪后景象时，运用了比喻的修辞手法。请从文中找出一处比喻句，并用自己的话说说它写出了雪的什么特点。
比喻句：
特点：

四、1. ③②④①
2. 骤然变冷、阴云密布、寒风凛冽 纷纷扬扬、下得很大 粉妆玉砌、挂满银条、堆满雪球
3. 比喻句：一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。
特点：把雪末儿比作玉屑，写出了雪末儿洁白、细碎、轻盈的特点。

【分析】
1. 第1题：解题思路是按照短文的时间顺序梳理降雪的降临过程，先从原文中找到每个序号对应的内容所在的段落和时间节点，再按先后顺序排列。首先定位到第一段，昨天清早天气骤变、阴云密布（对应③），接着中午寒风刮起（对应②），黄昏风停后下雪且初期伴小雨（对应④），最后第二段中雪花大片飘落、地上变白（对应①），由此确定顺序。
2. 第2题：需要分别锁定雪前（第一段）、雪中（第二段）、雪后（第三段）的对应段落，从段落中提取能体现各阶段特点的关键词，注意要选用文中原词。
3. 第3题：先在文中寻找带有比喻词（如“似的”）的句子，确定比喻句后，分析本体（雪末儿）和喻体（玉屑）的相似点，从而总结出雪的特点。
【解析】
1. 梳理短文的时间脉络：
昨天清早：天气骤然变冷，空中布满铅色阴云（对应③）；
中午：凛冽的寒风刮了整整一个下午（对应②）；
黄昏：风停后开始下雪，初期伴着小雨（对应④）；
不久：大片雪花飘落，地上一会儿就白了（对应①）；
因此正确顺序为③②④①。
2. 提取各阶段关键词：
雪前：从第一段“天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云”“凛冽的寒风刮起来了”提取“骤然变冷、阴云密布、寒风凛冽”；
雪中：从第二段“雪纷纷扬扬，下得很大”提取“纷纷扬扬、下得很大”；
雪后：从第三段“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”“落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”提取“粉妆玉砌、挂满银条、堆满雪球”。
3. 寻找并分析比喻句：
文中比喻句为“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬”；
该句将“雪末儿”比作“玉屑”，玉屑具有洁白、细碎、轻盈的特点，因此写出了雪末儿洁白、细碎、轻盈的特点。
【答案】
1. ③②④①
2. 骤然变冷、阴云密布、寒风凛冽；纷纷扬扬、下得很大；粉妆玉砌、挂满银条、堆满雪球
3. 比喻句：一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。
特点：把雪末儿比作玉屑，写出了雪末儿洁白、细碎、轻盈的特点。
【知识点】
信息提取、比喻修辞、文本内容梳理
【点评】
本题围绕写景短文展开，考查了学生梳理文本顺序、提取关键信息以及赏析修辞手法的能力，既引导学生精准把握短文内容，又能帮助学生提升对修辞手法的理解与运用能力，贴合小学阶段阅读理解的核心要求。
【难度系数】
0.7