二、阅读训练
智对灾难的小松鼠
陆少明
①从前,在一片茂密的森林旁边生活着两只活泼可爱的小松鼠,哥哥叫大笛,弟弟叫小笛。
他们的家很小,在一棵不大的松树树干下,是妈妈留给他们的树洞。哥俩晚上安稳休息,白天外
出觅食,生活很美好。不知不觉中,他们已经一岁了,晚上休息时发现居住的树洞已经没有自由
的活动空间了,哥哥有时不得不把自己的尾巴露在洞外舒展一下。
②夏末,淅淅沥沥地下了七天小雨,他俩躲在小树洞里,感到又闷又难受。
③“哥哥,等雨停了,我俩去找一个更大的树洞,好吗？”弟弟说。
④“住在这儿虽小,但不是很温暖吗？”哥哥不解地问道。
5“如果下次遇到大风雨,怎么办呢？”弟弟提醒道。
“嗯嗯……”哥哥伸了一个懒腰,又眯上了眼睛。
⑦雨终于停了。在弟弟的催促下,哥俩出发去寻找更宜居的树洞了。一连几天,哥俩都没有
找到合适的家。
⑧一天,他俩又出去寻找新家了。
“瞧！前面有一个大树洞。”哥哥兴奋地说。
⑩小笛循声望去,果然看到一棵高大的松树树枝分叉口有一个大的树洞。哥俩急不可待地
冲向树洞。
①“大哥,里面有一只猫头鹰妈妈和她幼小的孩子。可惜了!”弟弟失望地说。
“我们一起把他们赶走吧！”
⑬大哥壮着胆,不停地在树洞旁爬上爬下,企图赶走猫头鹰母子。
⑭猫头鹰妈妈凶神恶煞地望着哥俩。
⑮“我俩不是猫头鹰的对手！我们还是另想他法吧。”弟弟提醒道。
“猫头鹰妈妈不是在躲着我们吗？”大笛疑惑地说。
“哥哥,她是怕伤害到自己幼小的孩子才没有跟我们打架的,我们还是知趣地离开吧!”小
笛劝告道。
8看到猫头鹰妈妈杀气腾腾的眼神,大笛终于胆怯地扭头离开。
⑲“找不到大树洞,我们为何不用自己锐利的牙齿把树洞啃大一点呢？”弟弟反问道。
②“好啊！我们试试吧！”哥哥说。
㉑回到家里,哥俩便马不停蹄地开工了。
㉒一天,两天,三天……经过不懈努力,树洞大了,家宽敞了,他俩不仅可以在家里挪动身体,
还可以储备多余的食物。
㉓可惜好景不长,一场狂风暴雨就把哥俩住的松树给掀倒了,树洞也裸露在外,被大雨淋湿
了。大哥也被摔到外面,还被松树压着,动弹不得。
㉔小笛看着痛苦挣扎中的哥哥,焦急得像热锅上的蚂蚁来回跑动。突然,他计上心来,到附
近找来一位高大的护林老爷爷,把哥哥给救了出来。
㉕死里逃生的哥哥向救命恩人发出“嘶嘶吱吱”的感谢声。
㉕“接下来该怎么办呢？”哥哥迷茫地问。
㉗“狂风来临时森林边缘的树木首当其冲,我们这次就往森林里面找遮风避雨的大树洞吧。”
小笛说。
㉘勇敢的兄弟俩说干就干,最终在森林深处找到了一个可供三只松鼠容身的大松树树洞。
㉙“这还不够大,我们再把树洞啃得大一点吧。”小笛说。哥哥连连点头。
③他俩不畏艰难,连续奋战三周,终于把树洞挖得大大的,他俩又能舒服地生活了。
③“今年夏末天气反常,我们要多准备一些食物和保暖的材料,以便顺利度过严冬。”小笛提
一醒道㉜。大于是笛点,在头秋赞天同,他。俩不断地寻找可以储藏的食物,如橡子、栗子、胡桃等坚果,晒干,储藏,以
至于储藏室的食物堆得满满的。他俩这才放心地开始天天饱餐,以强壮身体,好长出厚厚的绒
毛,抵抗严冬。
㉝弟弟担心冬天的西北风或雨雪吹进树洞,于是在冬天来临前,还用准备的干草、树叶、泥土
将树洞口给堵上了。
㉞-切准备就绪,灾难性的寒冬终于来临了。
㉟皑皑白雪下的树洞里,小笛和大笛却在自己创造的温暖小天地里平静舒适地度过了灾难
性的寒冬。他们用自己的勤劳和智慧让寒冬不寒,冬天不长,欢快地迎接着温暖春天的到来。
(有删改)
1.通读全文,摘录文章信息,填补空缺处的内容。
灾难 感受 想法 行动
夏末的七天小雨 又闷又难受」 想要找更大的树洞 (1)______
新发现的树洞已成猫头鹰母子之家 失望 (2)______回家马不停蹄地开工,扩大了树洞
(3)______ 大小哥笛痛焦苦急, 寻找过大冬树的洞物,资准备 救出洞大开哥始,舒一服起地找生到活大树

2.同学们想把这篇童话改编成课本剧,在文艺汇演上表演。假如你是编剧,请你结合第㉓~㉕段
内容,为大笛设计剧本。
[小提示]从场景布置和演员的表现(神情、动作、语言)两个角度来设计。 ______
3.文章第③段中的画线句是怎么塑造小笛的形象的？ ______
4.高阶思维从这篇童话中,你读出了哪些美好的情感或教育意义？ ______

1.
(1)立马寻找更宜居的树洞
(2)不是对手,知趣地离开,决定用锐利的牙齿啃大树洞
(3)一场狂风暴雨掀倒松树,树洞被大雨淋湿,大哥被松树压得动弹不得
2.(示例)①场景布置:狂风暴雨横冲直撞,颓败的森林,掀倒的松树,裸露的树洞,被松树压得动弹不得的大笛。
②大笛的表现:神情,龇牙咧嘴;动作,被救起后,艰难爬起跌倒,反复痛苦挣扎;语言,"嘶嘶吱吱,护林老爷爷,谢谢您的搭救之恩,我今后一定好好报答您!"
3.运用语言描写,形象表现出小笛勤于观察与发现、善于思考问题的优点和积极乐观解决困难的美德。
4.(示例一)我读出了亲人之间的温情。小笛与大笛两个人作为好兄弟,在寻找新树洞的整个过程中,彼此间充满了关心与照顾。尤其是当大笛被松树压住时,小笛想方设法地救出大笛,并继续他们的寻找新树洞之旅,其中的温情令人感动。 (示例二)我读出了面对困难,要积极想办法解决的哲理。勤劳与智慧,才是战胜一切灾难的法宝。