1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
huì () 暗 闭塞 () kàng () 奋 恬 () 静 jī () 绊
páng () 礴 震 hàn () 瞳 () 仁 mò () 然 冗 () 杂
zhàn () 栗 fú () 射 严 jùn () 束 fù () 戛 () 然而止

1. 晦 sè 亢 tián 羁 磅 撼 tóng 蓦 rǒng 战 辐 峻 缚 jiá

2. 根据意思写出相应的成语。
：彻底觉悟或醒悟。
：赞美看到的事物好到了极点。
：声音突然中止。

2. 大彻大悟 叹为观止 戛然而止

3. 课文以安塞腰鼓的表演进程为线索，描写了表演前、表演中、表演后三个阶段，请分别用一句话概括每个阶段的核心特点。
提示：聚焦场景氛围、腰鼓状态或人物表现。
示例：表演前：氛围沉静肃穆，腰鼓静默，表演者凝神蓄力，静待开场。
表演中：
表演后：

3. 示例：表演中：场面热烈奔放，腰鼓铿锵激昂，表演者纵情挥洒，尽显磅礴气势。 表演后：氛围骤然静谧，腰鼓停歇，观众茫然若失。

4. 通读全文，说说安塞腰鼓是什么样的。(用不少于 5 个词语或词组概括)

4. 示例：粗犷豪放、刚健雄浑、充满激情、惊心动魄、富有生命力。

5. 《安塞腰鼓》通过语言营造了震撼人心的艺术效果。请仿照示例，从不同角度具体分析其艺术特色及表达作用。
示例：句子：百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(从修辞角度加以赏析)
赏析：运用比喻的修辞手法，把击鼓后生比作被强震击起的石头，生动形象地展现出那种生命力热烈、力量喷薄而不可阻挡的情景。
(1) 句子：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(从修辞角度加以赏析)
赏析：
(2) 句子：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。(从用词角度加以赏析)
赏析：
(3) 句子：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(从句式角度加以赏析)
赏析：

5. （1）运用排比、比喻的修辞手法。多个比喻句并列构成排比，分别将鼓点比作骤雨、流苏比作旋风、脚步比作乱蛙、瞳仁比作火花、风姿比作斗虎，从听觉、视觉等多维度勾勒出腰鼓表演的鲜活场景，排比的句式又层层叠加气势，生动展现出安塞腰鼓表演时的热烈奔放。 （2）句中“冰冷”与“燥热”、“恬静”与“飞溅”、“困倦”与“亢奋”三组词的运用，形成鲜明对比。通过描写腰鼓对环境氛围的强烈改变，突出了腰鼓蕴含的巨大能量，能打破沉闷、唤醒生机，让读者直观感受到腰鼓带来的强烈感染力。 （3）采用整齐短促的句式。前半句三个“容不得”引导的短句并列，快速传递出奔放自由之感；后半句三个动词引领的短语，展现出突破束缚的强有力的力量。短句节奏紧凑，如同密集的鼓点，既贴合腰鼓的表演节奏，又强烈地表达出挣脱束缚、释放生命力的渴望。