同学们,欢迎来到童话王国。本单元,让我们一起阅读中外经典童话故事,感受童话的奇妙,体会童话人物的真、善、美,开启故事创编之旅吧!
学习任务一:认识王葆,畅想宝葫芦的故事
1. 课文围绕“宝葫芦”写了哪些内容？完成《语文作业本》中相关题目。
2. 奶奶给王葆讲了哪些故事？完成《语文作业本》中相关题目。请你选择其中一个,根据已有内容创编故事,尝试说一说。
小贴士
可以根据奶奶讲的故事内容进行想象,大胆创编。比如:神仙是从哪儿来的?宝葫芦是什么样子的?为什么能得到宝葫芦?宝葫芦带来了怎样的变化?也可以在原来的情节上增加新的情节。
3. 《宝葫芦的秘密》中的王葆和我们一样,是一名少先队员。你一定觉得很亲切吧?他是一个怎样的孩子呢?默读课文,找到关键词句,把你的体会写在表格里。
|摘录:|体会:|
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|例:奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。|我觉得王葆是一个爱听故事的、好奇的孩子。|
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4. 如果你有一个宝葫芦,你会用它做什么?展开想象,编织你的童话。你可以想象,你是如何得到它的?你用它做什么,发生了什么神奇的事,结果怎样?你还可以试着用小标题梳理情节,并讲给同学听。

答案略