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配对阅读。Ⅰ栏中介绍了五位同学的情况，Ⅱ栏中是对一些同学正在做的事情的描述。请从Ⅱ栏中为Ⅰ栏中的五位同学选择最合适的描述。
配对阅读。Ⅰ栏中介绍了五位同学的情况，Ⅱ栏中是对一些同学正在做的事情的描述。请从Ⅱ栏中为Ⅰ栏中的五位同学选择最合适的描述。
答案
13. B 14. D 15. A 16. F 17. E
解析
【解析】
这是一道配对阅读题，解题核心是提取Ⅰ栏中每位同学的关键信息，匹配Ⅱ栏中对应的行为描述：
1. 第13题：Jenny的核心特点是喜欢买东西，据此匹配对应购物相关的选项B；
2. 第14题：Tom的核心特点是能按时完成作业，据此匹配对应认真完成作业相关的选项D；
3. 第15题：Julie的核心特点是爱整洁、每日保持房间干净整洁，据此匹配对应整洁相关的选项A；
4. 第16题：Laura的核心行为是每周给纽约的好友打电话，据此匹配对应和朋友定期联系相关的选项F；
5. 第17题：Steve的核心特点是上学日不能玩电脑游戏，据此匹配对应游戏时间限制相关的选项E。
【答案】
13. B；14. D；15. A；16. F；17. E
【知识点】
细节信息匹配、阅读理解（细节理解）
【点评】
本题主要考查学生的细节信息提取与匹配能力，需要精准抓住每位人物的核心行为或个人特点，再与对应描述完成匹配，侧重对文本细节的把控能力。
【难度系数】
0.7
这是一道配对阅读题，解题核心是提取Ⅰ栏中每位同学的关键信息，匹配Ⅱ栏中对应的行为描述：
1. 第13题：Jenny的核心特点是喜欢买东西，据此匹配对应购物相关的选项B；
2. 第14题：Tom的核心特点是能按时完成作业，据此匹配对应认真完成作业相关的选项D；
3. 第15题：Julie的核心特点是爱整洁、每日保持房间干净整洁，据此匹配对应整洁相关的选项A；
4. 第16题：Laura的核心行为是每周给纽约的好友打电话，据此匹配对应和朋友定期联系相关的选项F；
5. 第17题：Steve的核心特点是上学日不能玩电脑游戏，据此匹配对应游戏时间限制相关的选项E。
【答案】
13. B；14. D；15. A；16. F；17. E
【知识点】
细节信息匹配、阅读理解（细节理解）
【点评】
本题主要考查学生的细节信息提取与匹配能力，需要精准抓住每位人物的核心行为或个人特点，再与对应描述完成匹配，侧重对文本细节的把控能力。
【难度系数】
0.7
Ⅳ. 语法填空。
We have four classes in the morning. Between the second class (1)
What are the (7)
We have four classes in the morning. Between the second class (1)
and
the third class, we have forty (2) minutes
(minute) to have a rest. Now it's the rest time. Look! Many of us are (3) playing
(play). Some students are on the sports field. They are playing basketball. Oh! A boy (4) is running
(run) with the ball. And another boy is trying to stop him. They look so cool. Students in Grade 9 are jumping rope. Some students are in the classroom. Most of (5) them
(they) are talking. Four are reading and doing homework. There's a tree not far from the classroom. Look! A girl is looking (6) at
the birds in the tree.What are the (7)
teachers
(teach) doing? Some of them are working in the office. And some are talking with students. Everyone is doing his or her things, busy but happy!答案
1. and 2. minutes 3. playing 4. is running 5. them 6. at 7. teachers
解析
【解析】
1. 考查固定搭配“between...and...”，表示“在……和……之间”，故填and。
2. 考查名词复数，forty（四十）后接可数名词复数形式，minute的复数是minutes，故填minutes。
3. 考查现在进行时，根据“Now it's the rest time. Look!”可知句子用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，play的现在分词是playing，故填playing。
4. 考查现在进行时，结合语境和“Look!”可知用现在进行时，主语“A boy”是单数，be动词用is，run的现在分词是running，故填is running。
5. 考查代词宾格，of是介词，后接人称代词宾格形式，they的宾格是them，故填them。
6. 考查固定短语“look at”，表示“看……”，故填at。
7. 考查名词复数，根据后面的“Some of them are working...”可知此处指老师们，teach的名词形式是teacher，复数是teachers，故填teachers。
【答案】
1. and 2. minutes 3. playing 4. is running 5. them 6. at 7. teachers
【知识点】
固定搭配；现在进行时；名词复数与代词宾格
【点评】
本题围绕校园课间场景展开，考查基础语法知识，涵盖固定搭配、现在进行时、词性转换等考点，贴近学生生活，能较好地检测学生对基础语法的综合运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 考查固定搭配“between...and...”，表示“在……和……之间”，故填and。
2. 考查名词复数，forty（四十）后接可数名词复数形式，minute的复数是minutes，故填minutes。
3. 考查现在进行时，根据“Now it's the rest time. Look!”可知句子用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，play的现在分词是playing，故填playing。
4. 考查现在进行时，结合语境和“Look!”可知用现在进行时，主语“A boy”是单数，be动词用is，run的现在分词是running，故填is running。
5. 考查代词宾格，of是介词，后接人称代词宾格形式，they的宾格是them，故填them。
6. 考查固定短语“look at”，表示“看……”，故填at。
7. 考查名词复数，根据后面的“Some of them are working...”可知此处指老师们，teach的名词形式是teacher，复数是teachers，故填teachers。
【答案】
1. and 2. minutes 3. playing 4. is running 5. them 6. at 7. teachers
【知识点】
固定搭配；现在进行时；名词复数与代词宾格
【点评】
本题围绕校园课间场景展开，考查基础语法知识，涵盖固定搭配、现在进行时、词性转换等考点，贴近学生生活，能较好地检测学生对基础语法的综合运用能力。
【难度系数】
0.8
