六、阅读课文片段,完成练习。
　　　　　　　　　　　　　荷　花(节选)
　　①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的______________________。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是____________,看起来________________________。
　　②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1. 在横线上将片段内容补充完整。
2. 第①自然段主要写了荷花的哪三种姿态？请根据片段内容,把思维导图补充完整。
　　荷花的姿态 初绽 （1）
　　（2） 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
　　含苞 （3）
　　
3. 画“　　”的句子按先后顺序分别写出了荷叶的哪些特点？　　　　　　　(　　　)
　
A. 数量　颜色　形状　　B. 数量　形状　颜色　　C. 颜色　数量　形状
4. (阅读要素)画“　　”的句子中，“__________”一词把荷花当作人来写,让我们仿佛看到一群顽皮的孩子挤在一起的情景,生动地写出了荷叶__________的特点。
5. (思辨探究)关于片段中加点的“冒"字,下列说法中正确的有(多选)　(　　　　　)
　
A. “冒"字写出了荷花不断向上生长的情态,表现了白荷花的生命活力。
　
B. 读着“冒"字,我能感受到作者对白荷花的喜爱之情。
　
C. “冒"换成“开"或“长"更好,更能形容白荷花开花速度比较快。
　
D. 一边读一边想象画面,白荷花“冒"出来的动态就展现在眼前了。

1.才展开两三片花瓣儿　花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的
2.(1)才展开两三片花瓣儿　(2)盛开　(3)还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
3.A
4.挨挨挤挤　生长茂密
5.ABD

七、(创意表达)春天里,百花盛开,各式各样,争奇斗艳。请学着课文第2自然段的样子,写一写月季美丽的姿态。
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示例:春天到了，月季花千姿百态，红的似火，紫的似霞，白的莹润如珍珠，黄的灿烂似金子。它们有的还是花骨朵儿，精神十足地挺立着;有的花瓣儿全都展开了，让人一见就不忍离开;还有的才开了两三片花瓣儿,就像害羞的小姑娘一样躲在叶丛中。