登录
1. 新情境 知识科普 学界有研究曾列出颗粒物进入人体的“路线图”。
7微米颗粒物可进入鼻腔，4.7～7微米颗粒物可到达咽喉，3.3～4.7微米颗粒物可登陆主气管，2.1～3.3微米颗粒物可进入支气管，1.1～2.1微米颗粒物可抵达气管末端，0.65～1.1微米颗粒物足以钻进肺泡。（注：微米是长度单位）
根据上面的材料，1微米颗粒物可以到达人体的（ ）；5.2微米颗粒物可以到达人体的（ ）；2.8微米颗粒物可以到达人体的（ ）。
7微米颗粒物可进入鼻腔，4.7～7微米颗粒物可到达咽喉，3.3～4.7微米颗粒物可登陆主气管，2.1～3.3微米颗粒物可进入支气管，1.1～2.1微米颗粒物可抵达气管末端，0.65～1.1微米颗粒物足以钻进肺泡。（注：微米是长度单位）
根据上面的材料，1微米颗粒物可以到达人体的（ ）；5.2微米颗粒物可以到达人体的（ ）；2.8微米颗粒物可以到达人体的（ ）。
答案
肺泡 咽喉 支气管
2. 新素养 数感 甲、乙、丙、丁四袋水果，甲比乙重0.6千克，丙比丁轻0.4千克，乙比丁重0.1千克，（ ）袋水果最重，（ ）袋水果最轻，最重的和最轻的相差（ ）千克。
答案
甲 丙 1.1
3. 有一个两位数，先在这个两位数的两个数字之间加上一个小数点，得到一个小数，再用这个小数和原来的两位数相加，得数是19.8，原来这个两位数是（ ）。
答案
18
4. 学校50米跑步比赛，前3名选手的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（ ）最符合冲刺的画面。
答案
B
5. 被减数、减数、差的和是6，减数是1.8，差是（ ）。
A. 3
B. 4.2
C. 1.2
A. 3
B. 4.2
C. 1.2
答案
C 解析：根据题意可知，被减数+减数+差=6，其中被减数=减数+差，所以减数+差=3，又因为减数=1.8，所以差=3 - 1.8 = 1.2。
6. 小红和哥哥各存了一些零花钱，哥哥给了小红2.3元，这时哥哥还比小红多2.5元。原来哥哥比小红多多少元？
答案
2.3 + 2.3 = 4.6(元) 4.6 + 2.5 = 7.1(元)
解析：根据题意画图：
从图中可以看出，原来哥哥比小红多的应该是2个2.3元加上2.5元。
7. 新趋势 传统文化 我国古代数学代表著作《算法统宗》中有“绳测井深”的记载。现用一根绳子测井深，绳子在井外余1.5米，将绳子对折后测井深，绳子还差0.2米到井口，绳子有多长？井深多少米?
答案
1.5 + 0.2 + 0.2 = 1.9(米)
1.9 + 1.5 = 3.4(米)
绳子长3.4米，井深1.9米。
解析：由“用一根绳子测井深，绳子在井外余1.5米”，可得井深=绳长 - 1.5；又由“对折后测井深，绳子还差0.2米到井口”，可得井深+井深=绳长+0.2 + 0.2；所以井深是1.5 + 0.2 + 0.2 = 1.9(米)，绳长是1.9 + 1.5 = 3.4(米)。
1.9 + 1.5 = 3.4(米)
绳子长3.4米，井深1.9米。
解析：由“用一根绳子测井深，绳子在井外余1.5米”，可得井深=绳长 - 1.5；又由“对折后测井深，绳子还差0.2米到井口”，可得井深+井深=绳长+0.2 + 0.2；所以井深是1.5 + 0.2 + 0.2 = 1.9(米)，绳长是1.9 + 1.5 = 3.4(米)。
