三、寻天地之妙
1. 整体感知$ \underline{32707}$
默读《我们奇妙的世界》，课文是从哪些方面来写世界的奇妙的？请找出关键词填空。
mindmap
天空的珍藏

清晨
到
太阳
水洼
大地的珍藏
春天
到
种子
蝴蝶

【三】
一、

天空的珍藏 大地的珍藏
清晨 到 黑夜 春天 到 冬天
太阳 云彩 雨点 水洼 落日余晖 群星 种子 水果 大树 蝴蝶 鸟儿 冰柱

2. 赏奇妙$ \underline{32708}$
读一读句子，完成练习。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
1. 我从句中词语“”可感受到画面的奇妙。
2. 展开想象：“镜子”除了映射我们的脸，还会映射。这水洼不仅像有趣的镜子，还像。
3. 这句话把水洼比作，生动地写出水洼的清澈与有趣，将生活中的普通事物写得神奇而美妙。

二、1. 有趣、映射
2. 蓝蓝的天空 有趣的摄影师（答案不唯一）
3. 有趣的镜子