1. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生身份，言谈话语也开始有所选择。这些都是()

A.自负的表现
B.虚荣的表现
C.自尊的表现
D.自卑的表现

1. C

【分析】
首先我们需要明确自负、虚荣、自尊、自卑这几种心理品质的核心表现，再结合题目描述的行为进行匹配。题目中提到注意衣着大方得体、举止符合学生身份、言谈有所选择，这些都是关注自身形象、维护自身尊严的行为。接下来逐一分析选项：自负是过高评价自己、轻视他人；虚荣是追求表面的荣耀与光彩，往往伴随攀比；自卑是低估自己、缺乏自信，这些都不符合题干行为，而自尊正是自我尊重、注重自身形象与行为得体的体现，所以应该选择自尊的表现。
【解析】
A. 自负的表现：自负是指个体过高地估计自己的能力，看不起他人，题干中的行为并非自负的体现，排除；
B. 虚荣的表现：虚荣是追求表面上的光彩和荣耀，通常会有攀比、炫耀等行为，题干中是符合学生身份的得体表现，不属于虚荣，排除；
C. 自尊的表现：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，注重自身衣着、举止、言谈的得体，正是维护自身尊严、自尊的表现，符合题意；
D. 自卑的表现：自卑是指个体轻视自己，认为自己不如他人，与题干中关注自身形象得体的行为不符，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
自尊的表现
【点评】
本题主要考查对不同心理品质的区分，需要准确理解自尊、自负、虚荣、自卑各自的内涵，通过日常行为表现来判断所属的心理品质，有助于学生正确认识自身心理状态，培养健康的自尊心理。
【难度系数】
0.8

2. 教育家陶行知先生曾说，滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含的道理一致的是()

A.日省其身，有则改之，无则加勉
B.天行健，君子以自强不息
C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁
D.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人

2. B

【分析】
首先要明确题干中陶行知名言的核心内涵：强调自立自强，主张依靠自身努力完成事情，不依赖他人、外物。接下来需要逐一分析每个选项的含义，对比找出与题干道理一致的选项。具体思考步骤：①先解读题干名言的主旨；②分别剖析每个选项所表达的核心思想；③将选项主旨与题干主旨匹配，选出契合的选项。
【解析】
题干中陶行知的名言倡导“自己的事情自己干”，核心是自立自强，依靠自身努力。
选项A：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调的是自我反省、自我完善，与自立自强的主旨不符；
选项B：“天行健，君子以自强不息”意思是君子应效法天道，刚强劲健，不断自我进取、发愤图强，与题干中依靠自身、自立自强的内涵高度契合；
选项C：“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”传达的是面对困难保持乐观豁达的心态，与题干主旨无关；
选项D：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”强调的是珍惜时光、及时努力，与自立自强无关。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
自立自强、名言警句理解
【点评】
本题通过名言警句对比，考查学生对自立自强精神的理解，同时引导学生积累和领悟传统文化中的积极思想，提升对不同名言内涵的辨析能力。
【难度系数】
0.7

3. 清朝诗人袁枚的一首诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了即使那如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。下列说法，与诗中意思表达一致的是()

A.先天下之忧而忧
B.梅花香自苦寒来
C.纸上得来终觉浅
D.天生我材必有用

3. D

【分析】
首先要明确《苔》这首诗的核心主旨：苔花虽如米粒般微小，却不自卑，像牡丹一样自豪绽放，传达出对自我价值的肯定，无论自身条件如何，都要积极展现自我。接下来需要逐一分析每个选项的含义，找到与诗句主旨匹配的选项：
1. 先分析选项A，理解其表达的忧国忧民情怀，判断与诗句主旨不符；
2. 分析选项B，明确其强调磨难与成功的关系，与诗句表达的自我价值肯定无关；
3. 分析选项C，知晓其突出实践的重要性，和诗句主旨不相关；
4. 分析选项D，理解其传达的每个人都有自身价值的内涵，与诗句主旨一致。
【解析】
《苔》的诗句主旨是：苔花虽渺小，却不妄自菲薄，自信绽放，体现了对自我价值的肯定，鼓励人们正视自身，积极展现自我。
A选项“先天下之忧而忧”表达的是忧国忧民、以天下为己任的家国情怀，与诗句主旨不符；
B选项“梅花香自苦寒来”强调成功需经历艰难困苦的磨砺，侧重磨难对成功的作用，与诗句主旨不一致；
C选项“纸上得来终觉浅”强调理论知识需结合实践，突出实践的重要性，与诗句主旨无关；
D选项“天生我材必有用”意为每个人天生就有自身的价值与用处，与苔花虽小却自豪绽放、肯定自我价值的主旨高度契合。
【答案】
D
【知识点】
古诗词主旨理解、名句含义辨析
【点评】
本题考查对古诗词及经典名句思想内涵的理解，需要准确把握诗句与选项所传达的价值观，既考查了对传统文化的积累，也引导学生感悟积极向上的人生态度。
【难度系数】
0.7

4. 从《少年中国》《青春之我》的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须()
①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步
②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我
③一切问题求助他人，减少前进路上的障碍
④尽快步入社会，在社会中磨砺坚强意志

A.①②
B.①④
C.②④
D.③④

4. A

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确青少年培养自信的正确途径，再逐一分析每个选项的合理性：
1. 首先回忆自信的核心内涵：自信是对自身能力的认可，需通过积累成功经验、提升自身能力来培养。
2. 分析选项①：相信自己能行并勇敢尝试，能在实践中积累成功体验，逐步增强自信，这是培养自信的基础做法，符合要求。
3. 分析选项②：克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我是自强的表现，而自强能帮助我们不断超越自我，进而获得自信，自强与自信相辅相成，该做法正确。
4. 分析选项③：“一切问题求助他人”是过度依赖的表现，不利于自身能力的提升，无法通过独立解决问题积累自信，做法错误。
5. 分析选项④：青少年现阶段的主要任务是学习，“尽快步入社会”不符合成长规律，且磨砺意志、培养自信的途径多样，并非必须尽快步入社会，做法错误。
综上，正确的是①②，应选A。
【解析】
①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步：自信源于对自身能力的认可，通过勇敢尝试、积累进步经验，能逐步增强自我认同感，培养自信，该说法正确。
②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我：自强是自信的重要支撑，克服自身弱点、抵制诱惑能让我们不断超越自我，在自强中积累自信，该说法正确。
③一切问题求助他人：过度依赖他人会削弱自身独立解决问题的能力，无法通过实践积累自信，是错误的做法。
④尽快步入社会：青少年的主要成长任务是完成学业、提升自身素养，“尽快步入社会”不符合青少年成长阶段的要求，且培养自信、磨砺意志可通过学校、家庭等多种场景实现，该说法错误。
因此，正确答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
自信的培养方法；自强与自信的关系
【点评】
本题聚焦青少年自信培养的实际做法，结合学生成长特点设置选项，既考查对自信相关知识点的理解，也引导学生树立正确的成长观念，学会通过合理途径提升自信，避免陷入依赖、急于求成等误区。
【难度系数】
0.8

5. 自信的青春有力量，下列做法中有利于增强自信的是()
①数学不好的皓皓为了提高成绩，每天主动额外找一道数学题加强练习
②沉迷网络的洋洋下定决心要摆脱网络游戏的不良诱惑，追求青春的梦想
③小乐得到老师的表扬后，整节课都得意扬扬，觉得别人都比不上自己
④小芳不擅长体育，于是每节体育课都借故请假来抓紧时间学习语文

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5. A

【分析】
要解决这道题，首先需要明确自信的内涵以及增强自信的正确做法，同时要区分自信与自负、自卑的不同表现。我们可以逐个分析每个选项：
1. 对于①，皓皓针对自己数学不好的问题，主动通过额外做题来提升，这是通过努力弥补自身不足，能逐步增强对自己能力的认可，有利于增强自信。
2. 对于②，洋洋下定决心摆脱网络游戏诱惑，追求梦想，这是勇于战胜自身弱点，在这个过程中能提升自我认同感，有助于增强自信。
3. 对于③，小乐得到表扬后就得意扬扬，觉得别人都比不上自己，这是自负的表现，自负是过度高估自己，不是真正的自信，反而不利于正确认识自己。
4. 对于④，小芳因为不擅长体育就请假逃避，这是不敢面对自身不足的自卑表现，逃避不能解决问题，反而会削弱自信心。
综上，①②的做法有利于增强自信，应该选A选项。
【解析】
逐一分析各选项：
①皓皓主动额外做数学题提升成绩，是通过努力弥补自身短板，在进步过程中能逐步建立对自身能力的信心，有利于增强自信。
②洋洋决心摆脱网络游戏诱惑，追求青春梦想，是勇于克服自身不良习惯、战胜自我的表现，能提升自我价值感，有助于增强自信。
③小乐受表扬后得意扬扬、轻视他人，这是自负的表现，自负并非真正的自信，不利于正确认识自我，不能增强自信。
④小芳因不擅长体育就请假逃避，是逃避自身不足的自卑行为，逃避无法提升能力，会削弱自信心。
因此，有利于增强自信的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
自信的培养途径、区分自信与自负
【点评】
本题结合学生日常学习生活中的典型行为，考查对自信相关知识的理解，引导学生区分自信、自负、自卑的不同表现，掌握增强自信的正确方法，帮助学生树立正确的自我认知。
【难度系数】
0.8

6. 青春的探索需要自信，下列对于自信的认识正确的是()
①自信的人必定自负，因此要战胜自己，超越自己
②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望开始伟大的事业
③自信能够使我们从容应对学习和生活中的各种问题
④自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

6. D

【分析】
要解答这道题，我们需要逐个辨析每个关于自信的观点，先明确自信的内涵、作用以及与自负的区别：
1. 首先看观点①：自信和自负是截然不同的心理状态，自信是基于对自己的正确认识，相信自己的能力；而自负是过高地估计自己，看不起别人。“自信的人必定自负”这一说法混淆了自信与自负的概念，是错误的，因此所有包含①的选项都可以排除。
2. 再看观点②：自信能让我们拥有坚定的信心和希望，有勇气去开启和推进事业，这是自信的重要作用之一，表述正确。
3. 观点③：自信能提升我们的心理承受力和应对能力，帮助我们从容面对学习和生活中的各类问题，符合自信的积极影响，表述正确。
4. 观点④：自信的人能够客观、实事求是地看待自己，既不高估也不低估自己，坦然接受真实的自己，这是自信的正确表现，表述正确。
综上，②③④正确，对应选项D。
【解析】
我们对每个观点逐一分析：
①：自信与自负是两种不同的心理状态，自信是正确认识自我、相信自身能力的表现，自负是过度高估自我的不良心理，“自信的人必定自负”的说法错误，因此排除包含①的A、B、C选项。
②：自信能给予我们坚定的信心与希望，让我们有勇气开启伟大的事业，该表述符合自信的作用，正确。
③：自信可以增强我们的心理韧性，帮助我们从容应对学习和生活中的各种问题，该表述正确。
④：自信的核心是实事求是地看待自己，能够坦然面对真实的自我，这是自信的正确表现，表述正确。
因此正确的是②③④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
自信的内涵与作用；自信与自负的区别
【点评】
本题考查对自信相关知识的理解与辨析，重点在于区分自信与自负的不同，明确自信的作用和表现，帮助学生树立对自信的正确认知，引导学生在成长中培养健康的自信心理。
【难度系数】
0.8