1. 阅读下面的语段，按要求完成练习。
但这是没有办法的，只得 guǒ一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就 hān然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)根据拼音写汉字，并给语段中的加点字注音。
guǒ一条毯子 hān然入梦 () ()
(2)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是()
A. 侵入 挂着 站立
B. 刺入 缀着 矗立
C. 刺入 挂着 矗立
D. 侵入 缀着 站立

1.（1）裹 酣 jǔ jué wū yè （2）B

2. 从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。同学们打算在每个阶段的下方链接课文内容，你认为排序正确的一项是()
红军长征(1934—1936) 抗日战争(1931—1945) 解放战争(1946—1949) 抗美援朝(1950—1953)
①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。(《说和做——记闻一多先生言行片段》)
②我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(《黄河颂》)
③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(《谁是最可爱的人》)
④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。(《老山界》)

A.③④①②
B.②④①③
C.④②①③
D.④①②③

2. C

3. 学习《老山界》之后，为在当代继续弘扬长征精神，班级准备开展“重走长征路”专题学习活动。
（1）请阅读下列两则材料，用四字短语概括“长征精神”的四点内涵。
[材料一]
红军战士总是敢于献身，在过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着他身上唯一的一块银圆，他的忠诚凝结于这第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有……
[材料二]
当一位随军士兵的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮腰带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里，这竟成了战士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
（均根据相关材料改编）

（2）新情境 活动中，班长播放了央视播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进，体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有同学说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这些人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请联系生活实际，对这种观点进行反驳。

3.（1）①敢于献身（或：敢于牺牲）；②无限忠诚（或：对党忠诚）；③团结互助；④乐于吃苦（或：坚强乐观）。 （2）示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但有不少人恰恰缺少了敢于吃苦和乐于奉献的精神，缺乏承受挫折与战胜困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，宣传和弘扬伟大的长征精神。