六、课外阅读我能行。
空城计(节选)
罗贯中
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈(zhǔ)尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
(有改动)
1. 诸葛亮采取了哪些应敌的策略?

2. 司马懿退兵的理由是什么?(可用原文回答)

3. 诸葛亮使用空城计为什么会获得成功?(至少写两点)

4. 想象一下司马懿知道实情后的内心感受，写在下面的横线上。

六、1. 藏旌旗,开城门,让士兵扮百姓,自己
悠闲地弹琴。
2. 司马懿认为"亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中
其计也"。
3. 司马懿谨慎多疑,不敢轻易进兵;诸葛
亮了解司马懿的性格。
4. 示例:司马懿知道实情后,非常懊恼:
"唉,又中了诸葛亮的诡计!诸葛亮确
实足智多谋。"

七、习作天地。
莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”本单元的四篇课文都出自四大名著，你一定还读过四大名著中的其他故事，选择一个你最喜欢的故事，写一篇读后感。要求:表达清楚，内容详略得当，语句通顺，书写认真;题目自拟。
[方格纸]

示例：
# 读《三顾茅庐》有感
最近重读《三国演义》里的《三顾茅庐》，我又有了新的收获。
故事讲的是刘备一心想兴复汉室，听说诸葛亮有经天纬地之才，就带着关羽、张飞三次前往隆中拜访。前两次诸葛亮都不在家，张飞早已不耐烦，可刘备始终态度恭敬，第三次终于见到诸葛亮，用诚意打动他出山相助。
读完这个故事，我最佩服刘备的坚持和真诚。他身为一方诸侯，却能放下身段，一次次登门求贤，这份耐心和诚意值得我学习。想想我平时学画画，遇到复杂的图案就想放弃，和刘备比起来，我这点困难根本不算什么。以后不管做什么事，我都要像刘备一样，有恒心、有诚意，这样才能把事情做好。
《三顾茅庐》教会我的道理，会一直记在我心里，指引我成长。

本次习作要求撰写四大名著中某一故事的读后感，写作可按以下步骤进行：1. 选定故事：从四大名著里挑选自己印象深刻、感悟丰富的故事，如《三顾茅庐》《景阳冈打虎》等；2. 拟定题目：可采用“读《×××》有感”的常规题目，也可结合感悟自拟新颖题目；3. 布局内容：开头点明所读故事，中间简要叙述故事核心内容（略写），重点围绕故事中的人物行为、情节细节谈自身感悟（详写），可结合生活实际举例；4. 语言要求：保证语句通顺，详略安排合理，书写工整规范。